دور برامج مراكز زها الثقافية في نشر التربية الإعلامية لدى اليافعين في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Zaha Cultural Centers Programs in Spreading Media Education for Youth |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صبيح، رانيه إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حجاب، عزت محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 1130652 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية الإعلام |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
171
| المستخلص: |
بحثت هذه الدراسة المعنونة بـ "دور برامج مراكز زها الثقافية في نشر التربية الإعلامية لدى اليافعين في الأردن" في فكرة البرامج التي تقدمها مراكز زها الثقافية والأسس التي تقدم عليها هذه البرامج، وحاولت الباحثة إبراز عديد من الأفكار ومناقشتها لا سيما من زاوية أهمية نشر التربية الإعلامية في اتجاهات اليافعين وسلوكياتهم بوصفها الأساس الذي تبنى عليه فكرة البرامج التي تقدمها المراكز. اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي، حيث تم تصميم استبانة وتوزيعها على عينة عشوائية من اليافعين في مختلف مراكز زها الثقافية في عمان والمحافظات. تكون مجتمع الدراسة من جميع اليافعين المنتسبين لبرامج مراكز زها الثقافية من عمر (12- 16) سنة من المدارس الحكومية والخاصة من الفصل الدراسي الثاني لعام 2020، وتكونت عينة الدراسة من (435) طالب وطالبة. أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة:- - اتجاهات اليافعين الأردنيين نحو برامج مراكز زها الثقافية كانت متوسطة. - أعلى متوسط حسابي لفترات الاتجاهات المتعلقة باليافعين الأردنيين (2.83). - أظهرت البرامج المتعلقة باتجاهات اليافعين نحو برامج مراكز زها الثقافية في عمان والمحافظات أن أعلى درجة تقييم "أشعر بأن برامج التربية الإعلامية في مراكز زها مفيدة تضيف مفاهيم جديدة لليافعين". - لا توجد فروق كبيرة في اتجاهات اليافعين الأردنيين نحو برامج مراكز زها الثقافية في عمان والمحافظات إذ أن أفراد العينة قادرون على تحقيق اختيار وتفضيل البرنامج الذي يتوافق مع اتجاهاتهم وميولهم ورغباتهم. - يتم الالتحاق ببرامج التربية الإعلامية في الغالب من خلال العطلات الرسمية، وأن غالبية أفراد عينة الدراسة هم يستفيدون مما يعرضه المركز من برامج بمتوسط ساعتين إلى ثلاث ساعات. - كانت فترة الانتساب بالبرامج التي يفضلها اليافعين أكثر أفراد العينة بعد الساعة لساعة الثالثة مساء. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور برامج التربية الإعلامية فى تنمية مهارات استخدام الطلاب لوسائل الإعلام : رؤية مستقبلية مقترحة من الخبراء والتربويين
بواسطة: إبراهيم، سهير صالح منشور: (2014) -
دور التربية الإعلامية في تكوين المواطن الرقمي عبر الشبكات الإجتماعية
بواسطة: قراندى، سعاد منشور: (2020) -
دور التربية الإعلامية فى تنمية الكفايات الإعلامية لدي المراهق المتمدرس
بواسطة: اتباتو، وليد منشور: (2019) -
دور الإعلام في مجال التربية الخاصة
بواسطة: الأنسي، رضوى محمد محمود منشور: (2020) -
دور وسائل الإعلام الجديد في نشر مفهوم التربية الإعلامية لدى طلاب أقسام الإعلام التربوي بالجامعات المصرية
بواسطة: سالم، أميرة حسن منشور: (2018)
