ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التربية الإعلامية فى تنمية...>الوصف

دور التربية الإعلامية فى تنمية الكفايات الإعلامية لدي المراهق المتمدرس

المصدر: باحثون : المجلة المغربية للعلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر: عياد أبلال
المؤلف الرئيسي: اتباتو، وليد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: دجنبر
الصفحات: 151 - 160
ISSN: 2509-1328
رقم MD: 1004068
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التربية الإعلامية | الكفايات الإعلامية | المراهقين | وسائل الإعلام
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

253

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور التربية الإعلامية في تنمية الكفايات الإعلامية لدى المراهق المتمدرس. كانت إلى وقت قريب مهمة التربية محصورة بين المدرسة والأسرة إلى أن ظهر الإعلام وصار ينافسهما معاً، والاعلام ليس مجرد وسيلة للتزود بالأخبار أو مجرد قناة للترفيه، فهو المادة الأولية للمعرفة بالنسبة للكثير من الناس. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات الدراسة في الاستبيان. وتكونت العينة من (80) أستاذاً من الجنسين من أساتذة مستوى الإعدادي والثانوي التأهيلي والذين يشرفون على تدريس المواد الأدبية والمواد المتعلقة بالعلوم الإنسانية واللغات والتكنولوجيا بكل من مدن الرباط وفاس وصفرو وتناول المقال عدة نقاط أولها مفهوم التربية الإعلامية، وثانيها مراحل تطور التربية الإعلامية، وثالثها المهارات والكفايات المتعلقة بالتربية الإعلامية، ورابعها المؤسسات المجتمعية المؤهلة للقيام بدور بالتربية الإعلامية، وخامسها استراتيجية اليونسكو لتدريس التربية الإعلامية. وأظهرت النتائج العمل على إدراج مشروع التربية الإعلامية ضمن مخططات المجلس الأعلى للتعليم والبحث العلمي، العمل على إدراج مفهوم التربية الإعلامية داخل التكوين الأساسي للأساتذة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2509-1328

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.