ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي من منظور الممارس...>الوصف

برنامج تدريبي من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية المهارات الاجتماعية لأعضاء فريق العمل بمدارس دمج المعاقين

المصدر: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عبدالمنعم، أحلام فرج عليان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd El-Moniem, Ahlam Farag Elyan
المجلد/العدد: ع3, مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يونيو
الصفحات: 201 - 213
ISSN: 2356-9794
رقم MD: 1130655
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الممارسات المهنية | الخدمة الاجتماعية | مدارس الدمج | ذوو الاحتياجات الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى التعرف على برنامج تدريبي من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية المهارات الاجتماعية لأعضاء فريق العمل بمدارس دمج المعاقين. تعتبر الخدمة الاجتماعية في مجال دمج ذوي الإعاقة لها دور كبير وحيوي في مدارس الدمج وخارجها. واقتضى العرض المفاهيمي للبحث تناول مفهوم البرنامج التدريبي، ومفهوم الممارسة العامة ومفهوم فريق العمل، ومفهوم الدمج، ومفهوم المعاقين. واختتم البحث أن الخدمة الاجتماعية تعتمد على منظور الممارسة العامة كمنظور شمولي يستخدمه الممارس العام بالتعاون مع فريق العمل ومشاركة الفريق في الأفكار وأساليب العمل المختلفة من خلال الحاجة لتنمية قدراتهم ومعارفهم ومهاراتهم واستثمارها لصالح الأطفال المعاقين المدمجين بمدارس التعليم الابتدائي ونظراً لطبيعة عملية الدمج وتنوع وتكامل الخدمات المقدمة للأطفال المعاقين بمدارس التعليم الإبتدائي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2356-9794

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.