| LEADER |
04457nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1874114 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SERO.2021.146139
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 581304
|a الزهرانى، صالح فريخ أحمد
|e مؤلف
|g Alzahrani, Saleh Furaykh Ahmad
|
| 245 |
|
|
|a مدى معرفة أولياء الأمور باضطرابات التواصل وعلاقتها ببعض المتغيرات في مدينة مكة المكرمة
|
| 246 |
|
|
|a The Extent of Parents' Knowledge of Communication Disorders and their Relationship with some Variables in the City of Mecca
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 40 - 77
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this research was to determine the extent of parents' knowledge of communication disorders in the city of Mecca, and their relationship to some variables (sex, age, educational level, and economic level). The researcher used the descriptive method with a sample their number has reached 514 parents' from in Mecca, It was the tool used to measure their knowledge (Questionnaire) prepared by the researcher, it contained four axes related to communication disorders, namely (articulation disorders, fluency disorders, language disorders, and hearing disorders). the results showed that parents' knowledge of communication disorders in general is weak, and there is a statistically significant relationship at the indication level (0.05 ≥ α) between the scientific level and the economic level and between knowledge of communication disorders; the higher the educational level and the economic level, the higher the knowledge of communication disorders while there is no statistically significant relationship at the indication level (0.05 ≥ α) between gender and age and between knowledge of communication disorders.
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى تحديد مدى معرفة أولياء الأمور باضطرابات التواصل في مدينة مكة المكرمة، وعلاقتها ببعض المتغيرات وهي (النوع والعمر والمستوى العلمي والمستوى الاقتصادي)، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، مع عينة وصل عددهم إلى 514 مشارك من أولياء الأمور في مدينة مكة المكرمة، وكانت الأداة المستخدمة لقياس معرفتهم (استبانة) من إعداد الباحثان احتوت على أربع محاور تتعلق باضطرابات التواصل، وهي (اضطرابات النطق، واضطرابات الطلاقة، واضطرابات اللغة، واضطرابات السمع). وأظهرت النتائج أن معرفة أولياء الأمور باضطرابات التواصل بشكل عام معرفة ضعيفة، وتوجد علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05≥ α)، بين المستوى العلمي والمستوى الاقتصادي وبين معرفة أولياء الأمور باضطرابات التواصل؛ فكلما كان المستوى العلمي والمستوى الاقتصادي مرتفعان كلما كانت المعرفة باضطرابات التواصل مرتفعة؛ بينما لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05≥ α) بين النوع والعمر وبين معرفة أولياء الأمور باضطرابات التواصل.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a أولياء الأمور
|a اضطرابات التواصل
|a مكة المكرمة
|
| 692 |
|
|
|a أولياء الأمور
|a التدخل المبكر
|a النطق
|a الطلاقة
|a اللغة
|a السمع
|b Parents
|b Early Intervention
|b Pronunciation
|b Fluency
|b Language Hearing
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 002
|e Journal of Special Education and Rehabilitation
|f Maǧallaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ wa Al-Tā’hīl
|l 040
|m مج12, ع40
|o 1235
|s مجلة التربية الخاصة والتأهيل
|t
|v 012
|x 2314-8608
|
| 700 |
|
|
|a عيسى، أحمد نبوي عبده
|g Issa, Ahmed Nabawy Abdou
|e م. مشارك
|9 284132
|
| 856 |
|
|
|n https://sero.journals.ekb.eg/article_146139.html
|u 1235-012-040-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1130919
|d 1130919
|
