ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم برنامج وفق "Hyper Media"...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تصميم برنامج وفق "Hyper Media" في تعلم الأداء الفني لسباحة الصدر

العنوان بلغة أخرى: Designing a Program According to "Hyper Media" in Learning the Technical Performance of Breaststroke Swimming
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: حميد، ولاء طارق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الفزع، عامر موسى عباس حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 214 - 237
DOI: 10.33984/0904-013-005-014
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1131456
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج الرياضية | الأداء الفني | سباحة الصدر | الرياضات المائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصميم | تعلم الأداء الفني | سباحة الصدر | Design | Hyper Media | Technical Performance Learning | Breaststroke
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: تعد لعبة السباحة واحدة من الألعاب الفردية التي تشتمل على العديد من أنواع السباحة والتي تتطلب درجة عالية من الدقة والإتقان لتحقيق الهدف المرجو من أدائها، إذ تعتبر السباحة من الألعاب المائية ذات الخصوصية لما تقدمه بصورة عامة لمن يزاولها من فوائد عديدة على الجوانب الوظيفية والصحية والاجتماعية والنفسية ولا تقف عند هذا الحد بل تتعداه إلى تطوير إمكانية الفرد من الناحية البدنية والفكرية وهذا ما أكدته البحوث العلمية السابقة، وبالتالي كلما وجدنا ما يساعد المتعلم في الجانب العملي لأدائه بالعرض الدقيق (السريع، والبطيء) للحركات البسيطة والمعقدة منها والتي يصعب على المبتدئ تعلمها بسهولة والتي تتيح للمتعلم فرصة كبيرة لاستيعاب مراحل التعلم المتتابعة للأداء من خلال الرؤيا الواضحة أثناء عرضها من خلال النماذج التعليمية، إضافة لعامل المتعة والتشويق والإثارة وأبعاد الملل وهذا الجانب مهم جدا في التعلم فضلا عن تحريك وإثارة الحواس المختلفة عند المبتدأ فتارة النظر وتارة أخرى السمع ورسم البرامج الحركية في الدماغ قبل تعلمها من خلال العرض المسبق لها مما يطور ويسرع عملية التعلم الفني للمبتدئين بالسباحة للطلاب، وأن قلة اعتماد مدرسي هذه المادة من حيث استخدام الوسائل التقنية الحديثة ومسايرة وسائل التعليم المعاصرة في تعلم كافة أنواع السباحات وخصوصا سباحة الصدر وهي صعبة في الأداء في العديد من الجوانب سواء كانت من خلال الصفات البدنية أو الحركية أو التوافقية بين أجزاء الجسم المختلفة التي في جزيئاتها البسيطة هي متكونة من مهارات مرتبطة مع بعضها البعض لتشكيل الأداء بصورته النهائية، والغرض من الدراسة تصميم برنامج باستخدام (Hyper Media) لتعلم الأداء الفني لسباحة الصدر للمبتدئين من طلاب كلية الترنية البدنية وعلوم الرياضة، ومعرفة تأثير هذا البرنامج التعليمي بالوسائط المتعددة في تعلم الأداء الفني والإنجاز لهذا النوع من السباحة، ومعرفة الفروق بين المجموعتين (التجريبية والضابطة) في المتغيرات المبحوثة، ووجود فروق ذات دالة إحصائية بين الاختبارات (القبلية والبعدية) لمجموعتي البحث في مستوى الأداء الفني لسباحة الصدر ولصالح الاختبار البعدي، والتعرف على أفضلية أي المجموعتين فيها.

Swimming is one of the individual games that include many types of swimming, which require a high degree of accuracy and mastery to achieve the desired objective of its performance, as swimming is considered one of the water games with privacy as it generally offers to those who practice it many benefits on the functional, health, social and psychological aspects and do not stop at this limit, but go beyond it to develop the individual's ability in terms of physical and intellectual and this is what was confirmed by previous scientific research. Therefore whenever we find what helps the learner in the practical side of his performance by the accurate presentation (fast, slow) of simple and complex movements, which are difficult for the novice to learn easily and which provides the learner with a great opportunity to comprehend the successive learning stages of performance through a clear vision while presenting it through educational models, in addition to the factor of fun, suspense, excitement and dimensions of boredom and this aspect is very important in learning as well as moving and arousing the different senses at the beginner in terms of sight and hearing and drawing the motor movements in the brain before learning it through a preview of it, which develops and accelerates the technical learning process of swimming among beginners. Thus, the lack of accreditation of teachers of this subject in terms of using modern technical means and keeping pace with contemporary teaching methods in learning all types of swimmers, especially breaststroke, and it is difficult to perform in many aspects, whether it is through physical, kinetic or harmonic characteristics between the different parts of the body that are in its simple particles made up of skills linked with each other to form performance in its final form. The purpose of the study is to design a program using (Hyper Media) to learn the artistic performance of breaststroke for beginners from the College of Physical Education and Sports Sciences, and to identify the impact of this multimedia educational program on learning artistic performance and achievement for this type of swimming, identifying the differences between the two groups (experimental and control) in the variables studied, and the existence of statistically significant differences between the tests (pre and post) for the two groups of research in the level of technical performance of breaststroke and in favor of the post test, and identifying the preference of any two groups in it.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.