ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطور التربية الخاصة في المملكة...>الوصف

تطور التربية الخاصة في المملكة العربية السعودية برامج التوحد نموذجا

المصدر: المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: الخشرعي، سحر أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 84 - 97
ISSN: 2537-0081
رقم MD: 1131496
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | التربية الخاصة | البرامج الصحية | التوحد | الوقاية والعلاج
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

233

حفظ في:
المستخلص: تحرص المملكة العربية السعودية على الارتقاء بالتعليم إلى مستويات متقدمة، من ناحية المنهج والأداء والمخرجات التعليمية، مواكبة للتقدم الحاصل في العلوم والتكنولوجيا والمعارف البشرية. ولم تفصل المملكة التربية الخاصة عن التعليم العام في مستوى الاهتمام، بل أولت اهتماما متزايدا للفئات الخاصة، وآزرت الجهود المبذولة في هذا المجال بكافة الإمكانات المتاحة. وستعرض ورقة العمل هذه إلى التطورات الحاصلة في مجال التربية الخاصة في المملكة العربية السعودية خلال السنوات الماضية، كما ستعرض للتغيرات التي جرت على البدائل التربوية المتاحة لذوي الاحتياجات الخاصة، وبشكل خاص الدمج في مدارس التعليم العام. وأخيرا تعرض الورقة لبرامج التوحد في المملكة العربية السعودية والتي تعد من البرامج الحديثة المطبقة على مستوى العالم العربي، وستعرض الورقة تحديدا لأربعة برامج نموذجية للتوحد أحدها حكومي والثلاثة الأخرى نماذج من جهود أهلية، تشرف عليها جهات حكومية، للتعامل مع حالات التوحد لدى الأطفال.
ISSN: 2537-0081

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.