ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخصائص السيكومترية لمقياس الخصائص السلوكية لاكتشاف الأطفال الموهوبين من الصم وضعاف السمع

المصدر: دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
المؤلف الرئيسي: محمد، إمام مصطفى سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sayed, Imam Mustafa
مؤلفين آخرين: على، شلبية على مصبح (م. مشارك) , الشريف، إيمان صلاح الدين حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 99 - 132
DOI: 10.21608/dapt.2020.120530
ISSN: 2535-2253
رقم MD: 1131505
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

72

حفظ في:
LEADER 02155nam a22002417a 4500
001 1874797
024 |3 10.21608/dapt.2020.120530 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a محمد، إمام مصطفى سيد  |g Sayed, Imam Mustafa  |e مؤلف  |9 243359 
245 |a الخصائص السيكومترية لمقياس الخصائص السلوكية لاكتشاف الأطفال الموهوبين من الصم وضعاف السمع 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي  |c 2020  |g يناير 
300 |a 99 - 132 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التحقق من دلالات، صدق، وثبات "مقياس الخصائص السلوكية لاكتشاف الأطفال الموهوبين من الصم وضعاف السمع"، شارك في الدراسة 290 طالب وطالبة (170 ذكور، 120 إناث) من الصم وضعاف السمع بمحافظة أسيوط، وكشفت نتائج الدراسة عن توفر الصدق الظاهري، والصدق التلازمي، وصدق البناء العاملي، كما توفر للمقياس اتساق داخلي، وحقق المقياس درجات ثبات جيدة وذلك باستخدام معامل ألفا كرونباخ، وأوصت الدراسة باستخدام المقياس في مجتمع الدراسة واستخراج معايير محلية لها. 
653 |a المقاييس التربوية  |a الأطفال الموهوبين  |a الاعاقة السمعية  |a علم النفس التربوى 
700 |9 607476  |a على، شلبية على مصبح  |e م. مشارك 
773 |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |c 003  |l 008  |m ع8  |o 1960  |s دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي  |v 000  |x 2535-2253 
700 |a الشريف، إيمان صلاح الدين حسين  |g Alsherif, Iman Salahuldin Hussein  |e م. مشارك  |9 126693 
856 |n https://dapt.journals.ekb.eg/article_120530.html  |u 1960-000-008-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1131505  |d 1131505