| LEADER |
04231nam a2200361 4500 |
| 001 |
1528402 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 607488
|a عنيزات، أميرة محمد عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور التثقیف الأثري في تحسین الوعي و الإتجاھات نحو الآثار لدى المجتمع الأردني
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Archaeological Education in the Enhancement of Awareness and Attitudes toward Archaeology in Jordan Society
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 72
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 13863
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور التثقيف الأثري في تحسين الوعي والاتجاهات نحو الآثار لدى فئة من المجتمع الأردني المتمثلة بطلاب المدارس، لتبيان دور التعليم الأثري في المحافظة على الموروث الأثري. وبعرض تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي حيث تم اختيار عينة مكونة من 50 طالبة توزعت على عينة تجريبية 25 طالبة وعينة ضابطة 25 طالبة. تم تطوير مقياس الوعي الأثري واستخراج دلالات الصدق والثبات المناسبة له، وأظهرت النتائج بعد تحليل البيانات إحصائيا باستخدام برنامج الرزم الإحصائية (SPSS) مع وجود فروق ذات دلالات إحصائية لصالح العينة التجريبية في مستوى الوعي والتثقيف الأثري عند مقارنتها بالعينة الضابطة. أظهرت النتائج للعينة ككل على القياس القبلي أن المتوسط الحسابي ما بين (1.86- 2.11) حيث كانت جميع الأبعاد والدرجة الكلية بالمستوى المنخفض. وأظهرت نتائج التحليل أن درجة تأثير البرنامج التثقيف الأثري على العينة التجريبية عند مقارنتها بالعينة الضابطة على القياس البعدي أن المتوسط الحسابي للدرجة الكلية لمقياس الوعي والتثقيف الأثري على القياس القبلي للمجموعة التجريبية بلغ (1.99) وبلغ لأفراد العينة الضابطة (2.01) أما متوسط الحسابي للمجموعة التجريبية على القياس البعدي فقد بلغ (4.23) في حين بلغ للمجموعة الضابطة (2.4). أوصت الدراسة بضرورة التركيز على عمليات التوعية والتثقيف الأثري لطلبة المدارس من خلال إضافة مادة أو وحدة في علم الآثار لتحسين مستويات الوعي والاتجاهات في علم الآثار وتمكين الأجيال المستقبلية من المحافظة على الموروث الأثري.
|
| 653 |
|
|
|a الآثار الأردنية
|a السياحة الأردنية
|a التثقيف الأسري
|a المجتمع الأردني
|
| 700 |
|
|
|9 607492
|a علي، أحمد سعد الشيخ
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a علي، نبيل عبدالرحمن
|g Ali, Nabil Abed El-Rahman
|e مشرف
|9 280174
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13863-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13863-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13863-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13863-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13863-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13863-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13863-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13863-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13863-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13863-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13863-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13863-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1131539
|d 1131539
|
