ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير انموذج مكارثي وفقا لأنما...>الوصف

تأثير انموذج مكارثي وفقا لأنماط التعلم في تطوير التحصيل المعرفي ودقة مهارة الإعداد بالكرة الطائرة للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Mccarthy’s Model According to Learning Styles in Developing Cognitive Achievement and Accuracy of Preparation Skill among Students in Volleyball
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عبودي، مثني أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فريد، صدام محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 219 - 238
DOI: 10.33984/0904-013-006-013
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1131573
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التربية الرياضية | التحصيل المعرفي | الكرة الطائرة | مهارات الإعداد
كلمات المؤلف المفتاحية:
انموذج مكارثي | التحصيل المعرفي | مهارة الإعداد | الكرة الطائرة | Mccarthy Model | Cognitive Achievement | Preparation Skill | Volleyball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: تكمن أهمية البحث في استعمال أنموذج مكارثي وفقا لأنماط التعلم بشكل علمي ويتناسب مع إمكانيات المتعلمين إذ يرى الباحثين أنه سيحدث تطورا في التحصيل المعرفي ودقة مهارة الإعداد بالكرة الطائرة للطلاب ومن خلال خبرة الباحثين واطلاعهم على العديد من البحوث الدراسات وتواجدهم في العملية التعليمية وملاحظاتهم للوحدات التعليمية لاحظوا أن هناك عددا كبيرا من الطلاب )المتعلمين( في المرحلة الثالثة يواجهون صعوبة في إتقان مهارة الإعداد لأنها من المهارات المعقدة ويحتاجون لوقت كبير في إتقانها بصورة صحيحة، ويعتقد الباحثين أن السبب هو قلة استخدام الأساليب التدريسية الحديثة، لذا كان من الضروري أن تنال هذه الفعالية اهتماما واسعا من خلال إدخال استراتيجيات أو نماذج جديدة في عملية تطوير التحصيل المعرفي ومهارة الإعداد، لذا ارتأى الباحثين الخوض في هذه التجربة من خلال استخدام أنموذج مكارثي وفقا لأنماط التعلم والهدف منه هو محاولة تطوير التحصيل المعرفي وإتقان مهارة الإعداد بشكل سريع، وقد هدف البحث إلى، التعرف على تأثير أنموذج مكارثي وفقا لأنماط التعلم في تطوير التحصيل المعرفي ودقة مهارة الإعداد بالكرة الطائرة للطلاب، كذلك التعرف على الأفضلية في التأثير بين أنموذج مكارثي وفقا لأنماط التعلم والأسلوب المتبع من قبل المدرس في تطوير التحصيل المعرفي ودقة مهارة الإعداد بالكرة الطائرة للطلاب، وقد استخدم الباحثين المنهج التجريبي في حل مشكلة البحث، وعن مجتمع البحث فقد تم تحديد مجتمع البحث بطلاب المرحلة الثالثة/كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/جامعة الكوفة/للعام الدراسي 2018 – 2019 والبالغ عددهم (60) طالب واختار الباحثين عينة منهم بواقع (48) طالب موزعين بالتساوي إلى مجموعتين )تجريبية، ضابطة) إذ مثلت الشعبة )ب( المجموعة التجريبية، والشعبة )ج( المجموعة الضابطة، ومصنفين بالتساوي بواقع (6) طلاب لكل نمط من أنماط التعلم لكلا المجموعتين، الذي تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة )القرعة(.

The research significance lies in the use of the McCarthy model according to the learning styles in a scientific manner and commensurate with the capabilities of the learners as the researchers believe that it will develop the cognitive achievement and accuracy of the preparation skill in volleyball for students. Through the researchers' experience and their knowledge of many research studies, their presence in the educational process and their observations of the educational units, they observed that there are a large number of students (learners) in the third stage facing difficulty in mastering the preparation skill because it is one of the complex skills and they need a lot of time in mastering it properly, and the researchers believe there is the lack of use of modern teaching methods, so it was necessary for this activity to receive wide attention through involving new strategies or models in the process of developing cognitive achievement and preparation skills. So, the researchers decided to go into this experiment by using the McCarthy model according to the learning styles and the goal is an attempt to rapidly develop cognitive achievement and mastery of the preparation skill. The research aimed to identify the effect of the McCarthy model according to the learning patterns on developing cognitive achievement and the accuracy of the preparation skill in volleyball for students as well as to identifying the preference in the influence between the McCarthy model according to the learning patterns and the method used by the teacher in the development of cognitive achievement and accuracy of preparation skill in volleyball for students. The researchers used the experimental approach in solving the research problem. The research community has been identified by students of the third stage/College of Physical Education and Sports Sciences/University of Kufa/ for the academic year 2018-2019 and their number is (60) students. The researchers selected a sample of (48) students distributed equally into two groups (experimental, control), as Section (B) represented the experimental group, and Section (C) the control group, and were classified equally by (6) students for each of the learning styles of both groups, selected by the simple random method (draw).
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.