ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج إرشادى قائم على نظر...>الوصف

أثر برنامج إرشادى قائم على نظرية سنايدر للأمل فى تحسين تقدير الذات لدى المراهقين من ذوى الإعاقة البصرية

المصدر: دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
المؤلف الرئيسي: عيسى، عماد أحمد حسن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Emad Ahmed Hassan
مؤلفين آخرين: المقدم، نور الهدى عمر محمد (م. مشارك) , محمد، جمال عثمان جمال الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 64 - 91
DOI: 10.21608/dapt.2021.56711.1012
ISSN: 2535-2253
رقم MD: 1131639
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج الارشادية | نظرية سنايدر للأمل | تقدير الذات | ذوو الإعاقة البصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظرية سنايدر للأمل | تقدير الذات | المعاقين بصريا | Snyder's Theory of Hope | Self-Esteem | The Visually Impaired | Main Topics | Psychological Health
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

152

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلي التحقق من فعالية برنامج إرشادي قائم على نظرية سنايدر للأمل في تحسين تقدير الذات لدى المراهقين من ذوى الإعاقة البصرية، وطبقت الدراسة على عينة من طلاب المرحلة الثانوية (ذكور) من ذوى الإعاقة البصرية بمدرسة النور والمكفوفيين بمحافظة سوهاج وعددهم (9) طلاب واستخدم الباحث الأدوات التالية: مقياس الأمل لدى المراهقين من ذوى الإعاقة البصرية (إعداد الباحث)، مقياس تقدير الذات لدى المراهقين من ذوى الإعاقة البصرية (إعداد الباحث)، البرنامج الإرشادي القائم على نظرية سنايدر للأمل (إعداد الباحث). وقد أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: وجود فروق داله إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المراهقين ذوي الإعاقة البصرية مجموعة الدراسة في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الأمل لصالح القياس البعدي ووجود فروق داله إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المراهقين ذوي الإعاقة البصرية مجموعة الدراسة في القياسين القبلي والبعدي على مقياس تقدير الذات لصالح القياس البعدي.

The present study aimed to verify the effectiveness of a counseling program based on Snyder's theory of hope in improving the self-esteem of adolescents with visual impairment, and the study was applied on a sample of high school students (males) from those with visual impairment in Al-Noor School and the blind in Sohag governorate, numbering (9) students The researcher used the following tools: The Hope Scale for Adolescents with Visual Impairment (Researcher's Preparation), Self-Esteem Scale for Adolescents with Visual Impairment (Researcher's Preparation), and the counseling program based on Snyder's theory of hope (researcher preparation, The study resulted in the following results: The presence of statistically significant differences between the mean grades of adolescents with visual impairment, the study group in the pre and post measurements on the hope scale in favor of the post measurement, and the presence of statistically significant differences between the mean grades of the adolescents with visual impairment The study group in the pre and post measurements Self-esteem scale in favor of telemetry.
ISSN: 2535-2253

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.