| LEADER |
03538nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1874998 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 607587
|a الشامسي، عائشة بطي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a معلمون ذو جودة في المدرسة الإماراتية:
|b دراسة حالة
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 20 - 35
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تولي وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة اهتماما كبير في إعداد النظم والإجراءات لتأهيل المعلم أثناء الخدمة وذلك لتحقيق المؤشر الوطني في الأجندة الوطنية وهو معلمون ذو جودة في المدرسة الإماراتية، أصدرت وزارة التربية عدة قرارات لتطوير المناهج واستحدثت مسارات التعليم العام مثل مسار التعليم المتقدم، مسار النخبة والمسار مثل الفني، وكذلك استحداث مواد جديدة التصميم والتكنولوجيا ودمج مواد الإحياء والفيزياء في مادة العلوم العامة لبعض المراحل نتج عن ذلك عدة تحديات، اعتمدت الدراسة على جمع البيانات حول إجراءات الوزارة التي أدت إلى مشكلة أساسية في نظام تأهيل المعلم أثناء الخدمة تمحورت في عدم الاستفادة من البرامج التدريبية لأسباب مذكورة في الدراسة، بالإضافة إلى ذلك غياب معايير وأسس للتقييم والقياس الدقيق للحكم على جودة ونوعية المخرجات والضعف العام في المعلمين والمدربين وعدم وجود كفاءات على مستوى عال في بعض التخصصات. واستخدام اللغة الإنجليزية في بعض البرامج وضعف إتقان معظم المعلمين لها. ولتحديد العوامل التي أدت إلى المشكلة تم إعداد دراسة مقارنة بين دول متقدمة في التعليم مثل اليابان وإنجلترا وأستراليا في نظم إعداد المعلم وبين وزارة التربية، وعليه تقدم الورقة مقترح استراتيجية لتحسين نظام تأهيل المعلم في دولة الإمارات، ووضح خطة مقترحة لتنفيذها مع بيان الامتيازات التي يحصل عليها المعلم، وتوضيح الإفادة من تنفيذ الاستراتيجية. وأخيرا الحاق الورقة بتوصيات عامة.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a المعلمون والمعلمات
|a جودة الأداء
|a المدرسة الإماراتية
|a الإمارات
|
| 700 |
|
|
|9 582487
|a الشهرانى، خالد بن سعيد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e International Journal of Specialized Specific Research
|f Al-Magallaẗ al-Dawliyyaẗ li-l-buḥūṯ al-Naw'īah al-Mutẖṣṣah
|l 031
|m ع31
|o 0253
|s المجلة الدولية للبحوث النوعية المتخصصة
|v 000
|x 2537-0081
|
| 856 |
|
|
|u 0253-000-031-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1131690
|d 1131690
|
