العنوان المترجم: |
The University’s Contribution to Developing the Skills of Community Members: Case Study of The University of Continuous Formation - Algeria |
---|---|
المصدر: | مجلة رماح للبحوث والدراسات |
الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
المؤلف الرئيسي: | زعباط، لطفي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zabat, Lotfi |
مؤلفين آخرين: | سعداوي، نعيمة (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع53 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الأردن |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 85 - 100 |
DOI: |
10.33953/1371-000-053-004 |
ISSN: |
2392-5418 |
رقم MD: | 1131732 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EcoLink |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الجامعة | الابتكار | المجتمع | التدريب | الدورات التكوينية | الأفكار | المرافقة | University | Innovation | Society | Training | Formative Courses | Ideas | Accompanying
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
للجامعة مهام بحثية وتدريسية تعد من المهام الاستراتيجية المنوطة بها، تضاف إليها مهمة ثالثة تسمى "خدمة المجتمع"، تعد الجامعة جهة فاعلة للتغيير ومكان للحرية والاستقلال والتفكير مع احترام القيم التي تروج لها والمجتمع الذي تنشط فيه حيث تعمل على تحفيز جميع أشكال الابتكار، سواء كان تكنولوجي أو اجتماعي. هذه العلاقة التي تكون فيها المصلحة العامة موضع اهتمام تعني وجود علاقة قوية بين الجامعة والمجتمع، تسهر على تأديته مؤسسات التعليم العالي وموظفيها اعتمادا على تخصصاتهم ووسائلهم وخصوصياتهم، ولكن دائما في منظور التميز في النتائج وجودة الخدمة المقدمة للمجتمع. لذا سيتم في هذه الورقة البحثية التعرض إلى أهم التوجهات الحديثة في الاستراتيجيات المعتمدة من طرف الجامعات في الوطن العربي والموجهة لأفراد المجتمع مع الإشارة إلى تجربة جامعة التكوين المتواصل في هذا المجال. The University has a research and teaching mission, which is one of the strategic tasks entrusted to it. All forms of innovation, whether technological or social. This relationship, in which the public interest is of interest, means a strong relationship between the university and the community. Therefore, in this paper will be exposed to the most recent trends in strategies adopted by universities in the Arab world and addressed to members of society with reference to the experience of the University of continuous training in this area. |
---|---|
ISSN: |
2392-5418 |