ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اللغة العربية في سياق الهجرة و...>الوصف

اللغة العربية في سياق الهجرة وعوامل المحافظة عليها: دراسة حالة للمهاجرين العرب في نيوجيرسي بالولايات المتحدة الأمريكية

العنوان بلغة أخرى: Arabic Language in Immigration Context and its Maintenance Factors: A Case Study of Arab Immigrants in New Jersey in the United States
المصدر: تعليم العربية لغة ثانية
الناشر: مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية
المؤلف الرئيسي: العتيبي، أسماء مسهل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع5
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: فبراير
الصفحات: 7 - 34
DOI: 10.60161/2061-003-005-001
رقم MD: 1131826
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: Open, EduSearch, AraBase
مواضيع:
الهجرة | المهاجرون العرب | اللغة العربية | التحول اللغوي | ولاية نيوجيرسي | أمريكا
كلمات المؤلف المفتاحية:
المحافظة على اللغة | التحول اللغوي | الحيوية العرقية اللغوية | Language Maintenance | Language Shift | Ethnolinguistic Vitality
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      [مفتوح]
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى استكشاف عوامل المحافظة على اللغة العربية لدى المهاجرين العرب، وهي دراسة حالة لأربعة مهاجرين عرب يقيمون في ولاية نيوجيرسي بالولايات المتحدة الأمريكية، حيث أجريت لهم مقابلات بهدف التعرف على مجالات استخدام اللغة العربية لديهم ومواقفهم منها. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن اللغة العربية تستخدم إلى جانب اللغة الإنجليزية في مجالات مختلفة، مثل المنزل، والحي، والعمل، والمسجد. كما أظهرت النتائج وجود مواقف إيجابية لدى المشاركين العرب من اللغة العربية، وفخرهم بها لكونها تمثل هويتهم الثقافية العربية والإسلامية. كما كشفت النتائج أيضا عن وجود مواقف إيجابية لدى المشاركين تجاه اللغة الإنجليزية باعتبارها وسيلة مهمة للتواؤم مع المجتمع المضيف وتحقيق تطلعاتهم التعليمية.

This study seeks to explore the factors of maintaining Arabic language among Arab immigrants, and it is a case study of four Arab immigrants who live in the state of New Jersey in the United States of America. They were interviewed in order to investigate language use and language attitudes among the participants. The results showed that Arabic language is used side by side with English language in different domains (e.g., home, neighborhood, work place, mosque). The results also showed that there are positive attitudes towards Arabic language among the participants, and it indicated that they were proud of Arabic language, which represents their Arabic and Islamic identity. Moreover, results showed that they had positive attitudes towards English language as an important instrument of harmonizing with the host community and for achieving their educational aspirations.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.