| LEADER |
05719nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1875153 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/amesea.2016.72646
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالخالق، أحمد سعيد أحمد
|g Abd-Elkhalk, Ahmed Said Ahmed
|e مؤلف
|9 542452
|
| 245 |
|
|
|a الاستفادة من الهواتف الذكية كوسيلة تعليمية لتدريب الطلاب في مادة تدريب السمع
|
| 246 |
|
|
|a The Advantage of Smart Phones as an Educational too to train Students in Ear Training
|
| 260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2016
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 152 - 181
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر مادة تدريب السمع من المواد الهامة والضرورية لإكساب الدارس العديد من المهارات الأساسية اللازمة لبنائه الموسيقى كما أنها من المواد المؤثرة بشكل كبير في باقي المواد الموسيقية، وتساعد على تنمية النواحي الابتكارية لكل من الطالب والمعلم ولكي يواكب الدارس التطور التكنولوجي الهائل والذي يعتبر من العلامات المميزة للقرن الحادي والعشرون استخدام الهواتف الذكية في التعليم إذا ما استخدمت بشكل سليم في الفصول الدراسية، ويتميز التعليم النقال بالعديد من المزايا من أهمها: 1- المساهمة في التغلب على ما يعانيه التعليم التقليدي من مشكلات. 2- التعليم النقال يتم في كل مكان وكل وقت. 3- التعليم النقال يتيح للمعلم التواصل السريع مع شبكة المعلومات وبدأت الهواتف الذكية تلعب دورا هاما في كل المجالات وخاصة التربية الموسيقية على المستوى القومي والعالمي، حيث يعتبر وسيلة تعليمية لتوجيه الدارس عن طريق التفاعل بين كلاً من الطالب والتطبيقات المعدة على الهاتف النقال إذ يوفر هذا التفاعل بيئة تفاعلية يكون فيها الطالب إيجابياً وفعالاً ويوفر الوقت والجهد لتذليل الصعاب التي تواجه الدارس أثناء التدريب خارج قاعات التدريس. وينقسم البحث إلى جزئين: أولاً الجزء النظري: الدراسات السابقة - مفهوم الهواتف الذكية ونشأتها كوسيلة تعليمية - التعليم النقال - خصائص وسمات التعليم النقال - مفهوم تدريب السمع -تنمية الإحساس السمعي المسافات اللحنية والهارمونية - التالفات - السلالم والمقامات. ثانياً الجزء التطبيقي ويشتمل على: الخطوات الإجرائية -تطبيقات على الهواتف الذكية وتشمل أربعة عناصر من تدريب السمع -نتائج البحث -التوصيات قائمة المراجع ثم ملاحق البحث.
|
| 520 |
|
|
|b Ear training Considered important and necessary item which gives the student many of the basic skills needed in the music as it affecting significantly in the rest of the music items, and help in developing aspects innovative for both the student and the teacher in order to cope with the great technological development, which is one of the hallmarks of the Twenty-one century, the use of smart phones in education is effective if we used properly in the classroom, mobile education (M Learning) is characterized many of advantages: 1. To contribute in overcoming the traditional education problems. 2. Education in mobile (M Learning) is everywhere, all the time. 3. Education mobile allows teachers to communicate with the rapid information network. Smart phones began to play an important role in all fields, especially music education on the national and international scale, where is the educational tool to guide the student through interaction between both the student and the applications developed on the mobile phone as it provides this interaction interactive environment, the student will be a positive, effective and saves time and effort to overcome the difficulties faced by the student during training outside the classroom. The research includes two parts:- First, The theoretical concepts: The Previous studies - the concept of smart phones and its inception as an educational tool - mobile education - the characteristics and attributes of mobile education - the concept of ear training - the development of a sense of audio - the interval identification- chords - scales. Second, the field study: The Procedural steps - apps on Smartphone's and include four elements on ear training - Search findings - Recommendations - a list of references and appendices Search.
|
| 653 |
|
|
|a الهواتف الذكية
|a الوسائل التعليمية
|a تدريب الطلاب
|a التربية الموسيقية
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 044
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 005,006
|m ع5,6
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
| 856 |
|
|
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_72646.html
|u 1585-000-005,006-044.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1131873
|d 1131873
|
