ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام الرموز التعبيرية في ال...>الوصف

استخدام الرموز التعبيرية في الهواتف الذكية من قبل طلاب الجامعات المصرية: جامعة أسوان نموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Use of Emoji in Smartphones by Egyptian Universities Students: Aswan University as a Model
المصدر: المجلة المصرية لعلوم المعلومات
الناشر: جامعة بني سويف - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: حامد، أحمد جابر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamed, Ahmed Gaber
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 77 - 128
ISSN: 2356-8291
رقم MD: 1229272
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الجامعات المصرية | طلاب الجامعة | الهواتف الذكية | الرموز التعبيرية | جامعة أسوان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرموز التعبيرية | الإيموجي | التواصل الفوري المحسب | التواصل الإلكتروني | الرسائل الفورية | التواصل غير اللفظي | Emoji | Emoticons | Computer-Mediated Communication | Electronic Communication | Instant Messaging | Nonverbal Communication
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على استخدامات طلاب جامعة أسوان للرموز التعبيرية في نقل المعلومات لغيرهم أثناء التواصل الإلكتروني في الهواتف الذكية كنموذج لطلاب الجامعات المصرية؛ ومن ثم اتبعت الدراسة المنهج الميداني اعتماداً على استبيان وجه إلى عينة طبقية مقصودة من طلاب جامعة أسوان، بحيث تتنوع في: التخصص (العلمي والأدبي)، والجنس (الذكور والإناث)، فشملت العينة: طلاب الفرقة الأولى بكلية الطب البيطري كعينة للتخصص العلمي، وطلاب الفرقة الأولى بكلية الخدمة الاجتماعية كعينة للتخصص الأدبي. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها: أن 63.6% من الطلاب يستخدمون الرموز التعبيرية أثناء تواصلهم الإلكتروني مع: زملاء الدراسة، المحبوب، الأصدقاء من خارج نطاق الدراسة، أساتذة الجامعة، والأقارب. وأن الإناث (69.8% منهن) أكثر استخداماً للرموز من الذكور (57.3%)، بينما لم يكن للتخصص العلمي تأثير في استخدام الطلاب للرموز التعبيرية. أما تطبيقات التواصل الإلكتروني الأكثر استخداماً من جانب الطلاب للتواصل بالرموز التعبيرية هي بالترتيب: الواتس اب، الماسنجر، الفيس بوك، الإنستجرام، الفايبر، والتويتر. وشملت الرموز التعبيرية الأكثر استخداماً: الوجه المبتسم، وجه دموع الفرح، رموز قلوب الحب حيث يستخدمها كل طلاب الدراسة. وأن معظم الطلاب يعتمدون في تحديد معنى الرمز على التخمين اعتماداً على شكله. وأوصت الدراسة بأن توفر المكتبات المصادر الإلكترونية للرموز التعبيرية، وتتيح الاستخدام المرجعي لها بالطرائق والخدمات المناسبة للمستفيدين، وإدخال رموز تعبر عن البيئة والثقافة والمجتمعات العربية والإسلامية.

This study aims at: determining the use of emoji by students in Aswan University –as a model to Egyptian universities students- to convey information to others through electronic communication in smart phones. So the study took up the field method, depending on a questionnaire applied on an intended class sample from students in Aswan University, which varied in:field of specialization (scientific, literary), and sex (male, female). As a result, this sample contained: the 1st class students in Faculty of Veterinary Medicine, and the 1st class students in Faculty of Social Service. This research attained many results such as: 63.6% of students use Emoji in their electronic communication, with their: colleagues, lover, friends, university teachers, and relatives. Females (69.8% of them) use Emoji more than males (57.3%). There was no effect to the field of specialization on using Emoji. Students use Emoji in electronic communication software: WhatsApp, Messenger, Facebook, Instagram, Vibre, and Twitter. The most use Emoji were: smiley face, face with happiness tears, love hearts. A lot of students guess the meaning of Emoji through its shapes. The study recommended supplying libraries with e-resources about Emoji, and facilitating reference use through services and ways which are suitable for users, and to design Emoji express Arab and Islamic culture and societies.
ISSN: 2356-8291

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.