| المستخلص: |
تعتبر مادة الصولفيج العربي فرع أساسي من فروع الموسيقى العربية، حيث لها أهميتها بالنسبة للدارس، فهي تساعد على تربية الحاسة السمعية لديه، وتساعد على خلق الجو المناسب لتربية الأدراك السمعي لديه، وأيضا تعريف الدارس بعناصر اللغة الموسيقية من قراءة وكتابة، وتساعده أيضا على الغناء الألحان المدونة بشكل فوري وبطريقة صحيحة، والكشف عن ذوي المواهب والاهتمام بهم، مع المحافظة على عناصر النغم والإيقاع والتعبير الموسيقي مع الغناء، ولذلك من الممكن عمل بعضن تمارين الصولفيج المقترحة من قبل الباحثة والمقتبسة من بعض الألحان والمدونات من مختلف الدول لعمل بعض التمارين للاستفادة منها في تدريس مادة الصولفيج العربي لتسهيل العملية التعليمية، وبذلك يمكن التغلب على صعوبات التعلم لمادة الصولفيج العربي، والألحان مثل ألحان الموسيقى المصري "النوبي" وألحان الموسيقى الصيني وذلك من خلال السلم الخماسي والذي يرجع تاريخه إلى الحضارات القديمة وبداية ظهوره كانت بمصر منذ الممالك الفرعونية، وهو سلم بسيط وسهل حيث إنه مكون من خمس نغمات "درجات" سلمية لا تحوي بينهما على مسافة نصف الدرجة ولذلك يمكن استخراجه بسهولة بواسطة الأصابع السوداء في البيانو من درجة "فا"، لذا رأت الباحثة أن تقوم بعمل بعض من التمارين المبتكرة على السلم الخماسي من بعض الألحان المصرية النوبية والألحان الصينية وذلك لرفع مستوى الأداء في الصولفيج العربي. • وتوصلت الباحثة إلى النتائج التالية: 1. كانت التمارين المبتكرة من قبل الباحثة في السلم الخماسي قد ساهمت في معالجة بعض من الصعوبات التي تواجه الطالب أثناء تدريس مادة الصولفيج العربي للطالب أثناء العملية التعليمية. 2. أثبتت نتائج البحث إمكانية استخدام تلك التمارين المبتكرة في رفع مستوى أداء الطالب في مادة الصولفيج العربي.
Considered by pretext solfege Arab essential branch of the braches of Arab music where it has its importance for schools it helps to breeding Audio sense has and help to create the right at no sphere for it to raise the auditory cognition has, And help him also to sing tunes immediate code and correct manner, and detection of talent and concern for them, while maintaining the melody elements and Ryythm and musical expression with the singing, and so it is possible som solfege The proposed exercises by the researcher worked and adapted from some tunes and blogs from different countries to do some exercises to take advantage Mnhave teaching Alsolvijaarab to facilitate the educational process. And it can be overcome learning difficulties substance Arab solfege, and tunes such music composed by the Egyptian "Nubian" and Chinese melodies music and through peace quintet, which dates back to the ancient civilizations and the beginning of his appearance, and was in Egypt since Aazlmmaic Pharaonic, and is a simple ladder and easy as it is composed of five tones "degrees" peaceful does not contain them at a distance half the class, and so it can be easily extracted by the black fingers in the piano score "Fa", so he saw researcher that is doing some of the exercises innovative peace quintet of some Egyptian Nubian tunes and tunes Chinese, so as to raise the level of performance in solfege Ala. The researcher found the following results: 1- The innovative exercises by the researcher in the five – year peace has helped to address some of the difficulties faced by students during the teaching of solvage Arab students during the learning process. 2- Proven search results possibility of using these immovative exercises to raise the student in the subject of the Arab solfage performance.
|
