ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج إرشادي توعوي لتنمية الش...>الوصف

برنامج إرشادي توعوي لتنمية الشفقة بالذات لأمهات أطفال الروضة في ظل جائحة كورونا وتأثيره على المهارات الاجتماعية لأطفالهن

العنوان المترجم: An Awareness-Raising Program to Develop Self-Compassion for Mothers of Kindergarten Children in Light of The Corona Pandemic and Its Impact on The Social Skills of Their Children
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: جاد الرب، غادة كامل سويفي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sweify, Ghada Kamel
المجلد/العدد: مج13, ع45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 133 - 284
DOI: 10.21608/FTHJ.2021.169068
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1131984
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال | أطفال الروضة | أمهات الأطفال | الشفقة بالذات | المهارات الاجتماعية | البرامج الإرشادية التوعوية | فيروس كورونا (كوفيد-19)
كلمات المؤلف المفتاحية:
An Awareness-Guidance Program | Self-Compassion of Kindergarten Children’s Mothers | Kindergarten Children Social Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

280

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية مستوى الشفقة بالذات لدى بعض أمهات الأطفال الصغار- الذين هم في سن الروضة- في ظل أحداث جائحة كورونا، ومعرفة أثره على المهارات الاجتماعية لأطفالهن بإخضاعهم (الأمهات وأطفالهن) لبرنامج إرشادي توعوي، وقد تم استخدام الأدوات التالية: مقياس الشفقة بالذات لدى أمهات أطفال الروضة (إعداد/ الباحثة)، ومقياس المهارات الاجتماعية لطفل الروضة (إعداد/ الباحثة)، وبرنامج إرشادي توعوي لتنمية الشفقة بالذات لأمهات أطفال الروضة في ظل جائحة كورونا (إعداد/ الباحثة)، واشتملت العينة النهائية للبحث على (62) من أمهات الأطفال لعينة من الأطفال عددهم (86) طفلا وطفلة، وتم تقسيم عينة الأمهات إلى مجموعتين إحداهما المجموعة التجريبية وعددهن (31) من الأمهات لعينة من الأطفال بلغت (44) طفلا وطفلة، والأخرى ضابطة وعددهن (31) من الأمهات لعينة من الأطفال بلغت (42) طفلا وطفلة، وتوصلت نتائج البحث إلى: -وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الشفقة بالذات لأمهات أطفال الروضة والمهارات الاجتماعية لأطفالهن. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة التجريبية والضابطة على مقياس الشفقة بالذات لأمهات أطفال الروضة بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة التجريبية والضابطة على مقياس المهارات الاجتماعية للأطفال بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة التجريبية على مقياس الشفقة بالذات لأمهات أطفال الروضة بين التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة التجريبية على مقياس المهارات الاجتماعية للأطفال بين التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة التجريبية على مقياس الشفقة بالذات لأمهات أطفال الروضة في القياسات المتعددة (القبلي –البعدي -التتبعى)". -وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة التجريبية على مقياس المهارات الاجتماعية للأطفال في القياسات المتعددة (القبلي –البعدي –التتبعى)".

The research aimed to develop the level of Self- Compassion of some mothers of young children who are at the age of Kindergarten in light of the outbreak of Coronavirus and its effect on their children’s social skills. The mothers and their children were subject to an awareness- guidance program. The tools used for the research include: a scale of Self- Compassion of kindergarten children’s mothers (Prepared by the researcher), an awareness- guidance program to develop Self- Compassion of kindergarten children’s mothers in light of the outbreak of Coronavirus (Prepared by the researcher). The group of the study exclusively includes 62 mothers drawn from a group of 86 kindergarten (boys and girls) children’s mothers. The group of mothers subject to investigation was divided into an experimental group of 31 mothers of 44 children (boys and girls), and a control group of 31 mothers of 42 children (boys and girls). The research has reached the following conclusions: 1. There is a statistically significant correlation between Self- Compassion of kindergarten children’s mothers and their children’s social skills. 2. There are statistically significant differences between means of scores of the groups of the research; the experimental and the control on the Self- Compassion scale, having applied the program, in favor of the experimental group. 3. There are statistically significant differences between the means of scores of the experimental and the control groups on the Social Skills Scale, having applied the program, in favor of the experimental group. 4. There are statistically significant differences between the means of scores of the subjects of the experimental group on the pre- post administration of the Kindergarten Children’s Mothers Self- Compassion Scale in favor of the post administration. 5. There are statistically significant differences between the means of scores of the subjects of the experimental group on the pre- post administration of the Kindergarten Children Social Skills Scale in favor of the post administration. 6. There are statistically significant differences between the means of scores of the subjects of the experimental group on the multi- administration (pre- post- sequential) of the Kindergarten Children’s mothers Self- Compassion Scale. 7. There are statistically significant differences between the means of scores of the experimental group on the multi-administration (pre- post- sequential) of the Kindergarten Children Social Skills Scale.
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.