نظام إداري مقترح لتحويل الجامعات الليبية الحكومية من جامعات تقليدية إلى جامعات منتجة
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Management System to Convert the Libyan Government Universities from Traditional Universities to Productive Universities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شقلوف، عبدالسلام مصباح محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shaglof, Abdul Salam Mosbah Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | السرحان، خالد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 139 |
| رقم MD: | 1132129 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
150
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى اقتراح نظام إداري لتحويل الجامعات الليبية الحكومية من جامعات تقليدية إلى جامعات منتجة، وتم اعتماد المنهج المسحي التطويري لتحقيق أهداف هذه الدراسة، ولجمع البيانات تم تطوير استبانة لقياس واقع النظام الإداري للجامعات الليبية الحكومية كجامعات منتجة وتعرف الصعوبات التي تواجهها من وجهة نظر رؤساء الأقسام وعمداء الكليات بتلك الجامعات والذين شكلوا مجتمع الدراسة وبلغ عددهم (1433) وتكونت عينة الدراسة من (350) فردا. وتم توزيع الاستبانة عليهم بعد إتمام إجراءات صدقها وثباتها، وذلك في العام الدراسي (2015/ 2016). وأظهرت نتائج الدراسة أن واقع النظام ككل جاء متوسطا بدرجة (3.36) وقد بينت النتائج أن مجال التعليم كان منخفضا بدرجة (2.37)، أما مجال خدمة المجتمع فقد كان مرتفعا بدرجة (4.1). كما أظهرت نتائج الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى للدرجة العلمية في جميع المجالات في واقع النظام ككل، وبينت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير الخبرة في جميع المجالات في واقع النظام ككل. أما فيما يتعلق بمتغير الكلية فقد أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى للكلية في جميع المجالات وفي واقع النظام ككل باستثناء مجال البحث العلمي، وقد بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لصالح العلوم الطبية، كما أظهرت النتائج أن الصعوبات التي تواجه الجامعات الليبية الحكومية كجامعات منتجة جاءت مرتفعة بدرجة (3.77). وقدمت نظاما إداري للوصل بالجامعات الليبية أن تكون جامعات منجة، وقد أوصت الدراسة بتطبيق النظم الإداري الذي اقترحته لتحويل الجامعات الليبية الحكومية من جامعات تقليدية إلى جامعات منتجة وإتباع ما يلزم لنجاح عمل هذا النظام. |
|---|
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين التمكين الإداري وتحقيق التغير التنظيمي بالتطبيق على الجامعات الحكومية اليمنية
بواسطة: نعمان، عائدة عبدالعزيز علي منشور: (2015) -
برنامج مقترح لتطوير الأداء الإداري التربوي لأمناء الأقسام الأكاديمية بالجامعات الليبية الأساسية
بواسطة: محمد، رمضان سعد كريم منشور: (2005) -
دراسة التطوير التنظيمي بالجامعات الحكومية الليبية من وجهة نظر العاملين فيها خلال الفترة من 2000 م إلى 2008 م
بواسطة: الطياش، بشير فتحي بشير منشور: (2012) -
المناخ التنظيمي وعلاقته بالتطوير التنظيمي: دراسة ميدانية على العاملين الإداريين بجامعة تبوك
بواسطة: نصار، حمدي جابر محمد منشور: (2016) -
دور الجامعات الحكومية في خدمة المجتمع والبيئة أثناء الظروف غير المستقرة "الاستثنائية": دراسة حالة الجامعات الليبية - ليبيا
بواسطة: أعرقيب، فاطمة عبدالسلام منشور: (2024)
