| LEADER |
05932nam a2200265 4500 |
| 001 |
1875407 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a عميري، نورة
|g Amiri, Noura
|e مؤلف
|9 607874
|
| 245 |
|
|
|a السرد السير ذاتي في رواية "سيرة شغف" لربيعة جلطي
|
| 246 |
|
|
|a Autobiographical Narration in the Novel, Sirat Shaghf of Rabia Jalati P/Noura Amiri
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
|c 2021
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 423 - 441
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد الرواية شكلا من الأشكال الأدبية التي فرضت نفسها في الساحة الأدبية، باعتبارها تلامس الحياة الإنسانية بمختلف تحولاتها، ولعل الرواية الجديدة تتخذ منحى مغايرا للرواية الكلاسيكية، وهذا بفعل الفارق بما كان وما هو سائد على مستوى الوعي للذات المبدعة. ومن أهم القضايا التي يشتغل عليها السرد النسوي في الجزائر؛ معاناة الإنسان ذاته وتجاربه المتباينة بين الخيبة والأمل، وإدراك المرأة المثقفة لهذا الواقع جعلها تطرح هذه الحقائق وغيرها، وتحاول تسجيلها في تجربتها الشخصية، وبالتالي الانتقال من الذات إلى الجماعة، ومن الجزء إلى الكل، والتعبير عنها وفق نمط سردي تجريبي يكسر الأنماط المألوفة، فالرواية الجديدة هي كما أطلق عليها إدوار الخراط مرحلة التيار الواقعي الجديد ومرحلة الحساسية الجديدة. من هذا المنطلق سنحاول في ورقتنا البحثية هذه الوقوف عند الملامح الكبرى التي تتميز بها الرواية الجزائرية النسوية ومدى حضورها الفعال في قلب التحولات المجتمعية والثقافية التي يعيشها العالم العربي والجزائري على وجه الخصوص، وهذا ما سنتبينه مع الروائية ربيعة جلطي التي تجسد نظرتها للكون والحياة في رواية سيرة شغف من خلال العالم المتخيل الذي يسرد مسيرتها الحياتية في عمل فني ينوب عن السيرة الجماعية. وهذا التداخل بين الجنسين السيرة الذاتية والرواية يحتم علينا طرح الإشكالات الآتية: ما طبيعة العلاقة بين الرواية والسيرة الذاتية؟ وما سمات السرد السير ذاتي في رواية سيرة شغف؟، وإلى أي حد يمكن اعتبار السرد السير ذاتي تعبيرا عن الواقع الجماعي؟
|
| 520 |
|
|
|b The novel is a literary form that has imposed itself in the literary arena, As it touches human life with its various transformations, and perhaps the new novel is taken A different approach to the classic novel, by making the difference to what was and what is prevalent on me The level of awareness of the creative self. Among the most important issues that the feminist narrative is concerned with in Algeria is; Human suffering Himself and his contrasting experiences between disappointment and hope, and the educated woman's perception of this reality made her She raises these and other facts, and tries to record them in her own personal experience, and thus Moving from the self to the group, and from the part to the whole, and expressing it according to a pattern An experimental narrative that breaks the usual patterns, the new novel is what Edward called it Al-Kharrat is the stage of the new realistic current and the stage of the new sensitivity. this standpoint, we will try in our research paper to stand at the major features Characteristic of the Algerian feminist novel and its effective presence at the heart of the transformations Societal and cultural experiences in the Arab world and the Algerian world in particular, This is what we will discover with novelist Rabia Jalati, who embodies her view of the universe and life in A biography of a passion through an imagined world that chronicles her life career in action A technician acting for the collective biography. This overlap between the two sexes, the biography and the novel, necessitates us posing problems The following: What is the nature of the relationship between the novel and the autobiography? What are the characteristics of the biographical narration? In the novel Sirah of Passion?, and to what extent can the biographical narration be considered an expression of Collective reality?
|
| 653 |
|
|
|a الرواية
|a السيرة الذاتية
|a السرد السير ذاتي
|a رواية "سيرة شغف"
|a جلطي، ربيعة
|
| 692 |
|
|
|a السرد
|a السير الذاتي
|a الرواية
|a المتخيل
|a الذات
|a الجماعة
|a الكتابة
|b Narration
|b Autobiography
|b Visualizer
|b Novel
|b Self
|b Community
|b Writing
|
| 700 |
|
|
|a عطية، فاطمة الزهراء
|g Attia, Fatima Zohra
|e م. مشارك
|9 287705
|
| 700 |
|
|
|a جعيل، أسماء عمار
|g Djail, Asma Amar
|e م. مشارك
|9 607264
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 017
|e The International Journal Research in Educational and Human Sciences, Arts and Languages
|l 003
|m مج2, ع3
|o 2143
|s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
|v 002
|x 2708-4663
|
| 856 |
|
|
|u 2143-002-003-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1132244
|d 1132244
|
