علاقة الدافعية الأكاديمية الذاتية بالاتجاه نحو مهنة التدريس في ضوء أثر العولمة على الأدوار المتعددة لمعلم التربية الفنية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship between Academic Self-Motivation and the Trend towards the Teaching Profession in based on the impact of Globalization on the Multiple Roles of art Education Teacher |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
| الناشر: | جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
| المؤلف الرئيسي: | أبو زيد، ثناء منصور عبدالعزيز (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع5,6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 235 - 267 |
| DOI: |
10.21608/amesea.2016.72708 |
| ISSN: |
2356-9921 |
| رقم MD: | 1132292 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى إيجاد العلاقة بين الدافعية الأكاديمية الذاتية والاتجاه نحو مهنة التدريس في ضوء تعدد الأدوار التي يمارسها معلم التربية الفنية في العملية التعليمية المعاصرة في ضوء مفهوم الشراكة ومهارات القرن الحادي والعشرين. حيث لم يعد دوره قاصراً على التلقين وتعليم التقنيات الفنية بل أصبحت وظيفته أكثر فاعلية وتأثيراً في الطلاب والمجتمع، وكون الباحثة عضو هيئة تدريس بكلية التربية النوعية جامعة الإسكندرية لاحظت عدم وجود أتجاه نحو مهنة التدريس من قبل الطلاب الملتحقين بالمجال مما أثار مشكلة البحث حيث تهدف الدراسة إلى تقصى اتجاه الطلاب نحو مهنتهم المستقبلية ومدى توفر الدافعية نحو ممارسة الأدوار المعاصرة التي يمارسها معلم التربية الفنية من خلال تطبيق مقياس الاتجاه نحو مهنة التدريس ومقياس الدافعية الأكاديمية الذاتية من إعداد الباحثة. The research aims to find the relationship between academic self-motivation and the trend towards the teaching profession in based on the multiple roles exercised in contemporary educational process based on the concept of partnership and skills of 21st century atheist and teacher of Art Education. Where his role is no longer a minor on memorization and teaching artistic techniques, but became his job more effective and influential in the students' community, the fact that the researcher, faculty member at the Faculty of Specific Education Alexandria University noticed the absence of a trend towards the teaching profession by students enrolled domain, raising the problem of Find The study aims to explore the direction of the students about the future of their profession and the availability of motivation to practice contemporary roles exercised by the teacher of art education through scale application trend towards the teaching profession and the measure of academic self-motivation prepared by researcher. |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9921 |
عناصر مشابهة
-
السمات الشخصية لطلاب التربية الخاصة في علاقتها بوجهة الضبط والاتجاه نحو كل من مهنة التدريس والإعاقة
بواسطة: زيدان، حنان السيد عبدالقادر منشور: (2005) -
أثر تفاعل الذكاء العاطفي والقدرة على اتخاذ القرار على فعالية التدريس لدى طلاب التدريب الميداني بكلية المعلمين بمكة المكرمة
بواسطة: شعلة، الجميل محمد عبدالسميع منشور: (2006) -
أثر استخدام الوسائط المتعددة الالكترونية في تدريس التربية الفنية على فهم العناصر والقيم الفنية والاتجاه نحو المقرر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: علي، زينب محمود أحمد منشور: (2016) -
مدى تحقق معايير الجودة في برنامج التربية الميدانية القائم وانعكاس ذلك على الأداء التدريسي والاتجاه نحو المهنة لدى الطالبات / المعلمات بمنطقة القصيم
بواسطة: أبو زيد، لمياء شعبان أحمد منشور: (2007) -
علاقة التربية العملية بكل من سمات الشخصية و التحصيل الدراسي في مادتي المنازلات و التمرينات و الجمباز و تأثيرها على الإتجاه نحو مهنة التدريس
بواسطة: سكر، محمد وجيه منشور: (1997)
