| المستخلص: |
يمر العالم الآن بمرحلة انتقالية حضارية هائلة شملت كل أوجه ومجالات الحياة، حيث يظهر في كل يوم فكر جديد ومهارة مكتشفة تساعد على مواكبه التطور ومن هذه الأفكار التي تتطور يوم بعد يوم حتى وقتنا هذا هي التكنولوجيا والتي نحاول الاجتهاد من أجلها حتى يسهل لنا التعامل معها بنجاح وأيضا حتى نحقق منها الاستفادة الكاملة كلا في مجال تخصصه، وبتتبع حركة التقدم السريع في تكنولوجيا التعليم، والتي أدت إلى ظهور أفاقا جديدة من المستحدثات التكنولوجية ذات العلاقة المباشرة بالعملية التعليمية، ومن هذه المستحدثات الواقع المعزز Augmented Reality، الذى تسعى جميع التربويين إلى توظيفه في التعليم، يعتمد الواقع المعزز على استثارة العقل بمثيرات بصرية حيث يترتب على ذلك إدراك علاقة أو أكثر تساعد في حل مشكلة أو الاقتراب من الحل أو المساعدة أو المساهمة في تدريب معين، وتعتبر التربية الموسيقية من المجالات الخصبة التي يمكن الاستعانة بالواقع المعزز لخدمتها وخاصة في تعليمها، وذلك لما تعتمد عليه من مهارات حركية أدائية عزفيه على الآلات الموسيقية، حيث أنها تعتمد على تشويق العازف أو المتعلم لرؤية حركة الأصابع في الأداء العزفي حتى يكون الأداء متقنا وبأسلوب شيق وجذاب للمتعلمين. جاءت الدراسة تشتمل على الإطار النظري والإطار التطبيقي، وأتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي (تحليل محتوى) على عينة مقصودة وهي تدريبات لونجو، وقد تم تحديد أهداف البرنامج وإعطاء نموذج مقترح لكيفية تنفيذ وتدريس جلسة على أن يتم تنفيذ باقي الجلسات وباقي التدريبات على نفس الأسلوب وأسفرت النتائج عن التحقق من تساؤلات البحث، وأختتم البحث بالتوصيات والمقترحات، ثم مراجع البحث.
The world is now going through a huge civilizational transition that included all aspects and areas of life, as new ideas and discovered skill emerge every day that helps keep pace with development. One of these ideas that develop day after day until our time is technology, which we try to strive for so that we can deal with it successfully. And also until we achieve full benefit both in its field of specialization and by tracking the movement of rapid progress in educational technology, which led to the emergence of new horizons of technological innovations directly related to the educational process, and from these innovations, Augmented Reality, which all educators seek To employ it in education, the augmented reality depends on the brain's excitement with visual stimuli, as this entails realizing one or more relationships that help in solving a problem or approaching a solution or help or contribute to a specific training, and music education is one of the fertile fields that can be used for augmented reality to serve it, especially In her education, and that is because it depends on her performance kinetic skills, on the basis of musical instruments, as it depends on the suspense of the player or learner to see the movement of the fingers in performing the performances so that the performance is elaborate and in an interesting and attractive way for the learners. The study included the theoretical framework and the application framework, and the research followed the descriptive analytical approach (content analysis) on a intended sample, which is Longo exercises, the program objectives were identified and a suggested model for how to implement and teach a session is provided that the rest of the sessions and the rest of the exercises are carried out in the same style and the results resulted On checking the research questions, and the research concluded with recommendations and proposals, then the research references.
|
