| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى دراسة فاعلية استخدام المقرر الإلكتروني على شبكة الإنترنت ودراسة فاعلية استخدام البرمجية التعليمية في تحصيل الطالبات واحتفاظهن بكلية الآداب والعلوم الإنسانية للبنات-الأقسام الأدبية بقسم العلوم الاجتماعية بالمدينة المنورة، والوقوف على مدى فاعلية كل من المقرر الإلكتروني على شبكة الإنترنت والبرمجية التعليمية في التحصيل والاحتفاظ في العينة سابقة الذكر. اشتملت عينة البحث على (75) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة بكلية الآداب والعلوم الإنسانية للبنات-الأقسام الأدبية، وقد قامت الباحثة بتطبيق البرمجية التعليمية. والمقرر الإلكتروني عبر الموقع التعليمي في تدريسها للمجموعتين التجريبيتين، وباستخدام الأساليب الإحصائية (اختبار تحليل التباين (البسيط) الأحادي والإحصائي الوصفي للمجموعات الثلاث (الضابطة، التجريبية الأولى، التجريبية الثانية) وتحليل التباين البسيط للفروق بين متوسطات المجموعات المستقلة في درجات الاختبار التحصيلي. ولمعرفة الفروق لصالح أي من هذه المجموعات الثلاث، تم استخدام أحد اختبارات المقارنات البعدية وهو اختبار (شفيه)، وأظهرت نتائج البحث فروقاً في الدلالة الإحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين المجموعة الضابطة والمجموعتين التجريبيتين في التحصيل والاحتفاظ، أي أن هناك فروقاً دالة إحصائيا بين المجموعة التجريبية الأولى (التعليم الإلكتروني باستخدام البرمجية التعليمية) والتجريبية الثانية (التعليم الإلكتروني باستخدام المقرر الإلكتروني عبر الموقع التعليمي) في التحصيل لصالح المجموعة الثانية. كما أظهرت فروقا دالة إحصائيا بين المجموعة التجريبية الأولى (التعليم الإلكتروني باستخدام البرمجة التعليمية) والتجربة الثانية (التعليم الإلكتروني باستخدام المقرر الإلكتروني عبر الموقع التعليمي) في الاحتفاظ لصالح المجموعة الثانية. ومن أهم توصيات البحث أن تفعل عمادات الكليات معامل الحاسبات الآلية الموجودة في الجامعات كي يمكن الاستفادة من البحوث والبرمجيات التي يحرص الباحثون من أعضاء التدريس على أن تكون على أعلى المستويات التعليمية. والبحث ضرورة استخدام استراتيجيات تدريس مختلفة مدعمة بالوسائط المتعددة والفعالة للكمبيوتر وشبكات الإنترنت في التدريس، وتدريب الطالبات في كليات التربية على استخدام شبكة الإنترنت في التدريس، وضرورة تدريب العاملين في مجال التقنيات التربوية على تصميم المناهج الدراسية على شبكة الإنترنت.
The aim of the current research is to study the effectiveness of using the electronic course on the Internet and study the effectiveness of using educational software in the achievement of female students and their retention in the College of Arts and Humanities for Girls - Literary Sections of the Department of Social Sciences in Madinah, and to determine the effectiveness of both the electronic course on the Internet and the educational program in achievement And the preservation in the aforementioned sample. The research sample included (75) female students from the third year of the College of Arts and Humanities for Girls – Literary Departments, and the researcher applied the educational program. And the online course on the educational site in its teaching of the two experimental groups, and by using statistical methods (the (simple) analysis of variance test and the descriptive statistics of the three groups (control, experimental first, experimental second) and simple analysis of variance of the differences between the averages of the independent groups in the scores of the achievement test. In favor of any of these three groups, one of the dimensional comparison tests was used, which is a (cured) test, and the results of the research showed differences in the statistical function at a significance level (0.05) between the control group and the two experimental groups in achievement and retention, that is, there are differences Statistical function between the first experimental group (e-learning using educational software) and the second experimental (e-learning using the electronic course via the educational website) in achievement in favor of the second group. It also showed statistically significant differences between the first experimental group (e-learning using educational software) and the second experimental (e-learning using the electronic course through the educational website) in retaining the favor of the second group. One of the most important recommendations of the research is for the colleges' deanships to activate the computer labs in the universities in order to be able to benefit from the research and software that the researchers of the teaching members are keen to have at the highest educational levels. And the research is the necessity of using different teaching strategies supported by effective and multimedia for computers and internet networks in teaching, training female students in colleges of education to use the internet in teaching, and the necessity of training workers in the field of educational technologies to design online curricula.
|
