برنامج تدريبي مقترح لتنمية المهارات البحثية لمديري المدارس الثانوية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Training Program for Developing the Research Skills of Public High Schools Principals in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العكايلة، هبه مصباح أمين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ابن طريف، عاطف بن عمر صالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 144 |
| رقم MD: | 1132480 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
190
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى دراسة واقع المهارات البحثية لمديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن من وجهة نظرهم، والمشكلات لمتعلقة في عدم امتلاك مديري المدارس لمهارات البحث العلمي من وجهة نظرهم، ومن ثم اقتراح برنامج تدريبي لتطوير المهارات البحثية لمديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن. ولجمع البيانات استخدمت الباحثة استبانة لقياس واقع المهارات البحثية لمديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن من وجهة نظرهم. وتكونت عينة الدراسة من (239) مديرا ومديرة، حيث بلغ عدد المدراء (الذكور) (88) مديرا، وعدد المديرات (الإناث) (151) مديرة. تم توزيع الاستبانة عليهم بعد إتمام إجراء صدقها وثباتها، وذلك في العام الدراسي 2015/ 2016. أظهرت النتائج أن واقع المهارات البحثية لمديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن من وجهة نظرهم جاءت بدرجة مرتفعة، وجاءت نتائج السؤال الثاني المتعلق بمشكلات عدم امتلاك مديري المدارس لمهارات البحث العلمي من وجهة نظرهم بدرجة مرتفعة، وكذلك جاءت نتائج السؤال الثالث المتعلق بمقترحات تطوير المهارات البحثية لدى مديري المدارس الثانوي من وجهة نظرهم بدرجة مرتفعة، وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في استجابة أفراد عينة الدراسة حول واقع مهارات البحث العلمي لدى مديري المدارس تعزى لمتغير (الجنس، العمر، المؤهل العلمي، والخبرة الإدارية). بناء على نتائج الدراسة تم بناء برنامج تدريبي لتطوير واقع مهارات البحث العلمي لمديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن، وقد احتوى البرنامج التدريبي على أهداف ومنها مجال تنمية مهارة التعرف على البحث العلمي، مجال تنمية مهارة إعداد مشروع البحث، مجال تنمية مهارة تصميم البحث، مجال تنمية مهارة تحليل النتائج، ومجال تنمية مهارة استخراج وتوثيق المصادر والمراجع، وذكر المحتوى للبرنامج التدريبي، وكذلك شكل البرنامج التدريبي، وطريقة تنفيذ البرنامج التدريبي، وعناصر البرنامج التدريبي، والزمن اللازم لإجراء وتنفيذ البرنامج التدريبي، وأساليب التقويم. وأوصت الباحثة بتبني تطبيق البرنامج التدريبي لتطوير المهارات البحثية لدى مديري المدارس الثانوية في الأردن. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أنموذج إداري مقترح لتحقيق جودة أداء مديري المدارس الثانوية في الأردن في ضوء معايير القيادة الفعالة
بواسطة: الجعافرة، صفاء جميل عبدالرحيم منشور: (2016) -
أثر برنامج تدريبي مقترح وفقا لمعايير الجودة الشاملة في تنمية مهارة التقويم لدى معلمي الرياضيات مختلفي القدرة الرياضية للمرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: الطراونة، عوض عبداللطيف بركات منشور: (2016) -
درجة ممارسة مهارات الريادة القيادية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن
بواسطة: الحراحشة، هبة عادل عبود منشور: (2023) -
درجة تشجيع المديرين لدمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية في الأردن
بواسطة: العكايله، محمود مصباح أمين منشور: (2011) -
فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض
بواسطة: العتيبي، خالد بن ناهس بن محمد منشور: (2001)
