LEADER |
03053nam a22002297a 4500 |
001 |
1875806 |
024 |
|
|
|3 10.21608/amesea.2016.73480
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 216729
|a حميد، رحاب نور الدين محمد أحمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تغيير مفهوم الاتزان بين فنون الحداثة وما بعد الحداثة:
|b دراسة نقدية
|
246 |
|
|
|a Change the Concept of Balance between the Arts Modernism and Postmodernism:
|b A Critical Study
|
260 |
|
|
|b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|c 2016
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 326 - 391
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على تغيير مفهوم الاتزان بين فنون الحداثة وما بعد الحداثة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي في عرض المعايير المحققة ودلالتها والمضامين الجمالية في مجملها لمفهوم الاتزان بالتركيبات التجريبية وبالرسم التصويري وبالرسومات التجريدية الهندسية وبالأعمال الفنية التركيبية لمجموعة من الفنانين هم؛ جولي ميهيرتو، راكسترو داونز، روبرت مانجولد، سارة سزي. ومن تلك المعايير؛ التركيب، التجربة، الكثافة، التعددية، المنظور المتعدد، البيئة، العمق، الترابط، التفكيك، طاقة ديناميكية الحركة، الفراغ، التوليف، التجميع، الغموض. وجاءت النتائج مؤكدة على تعددية مفاهيم الاتزان وتغيره كمفهوم أو مصطلح فني، وتظهر تجلياته من خلال المعايير الفنية المستحدثة لفن ما بعد الحداثة، في الممارسات الفنية التي أنتجت عبر المؤثرات البيئية والسياسية والثقافية المتغيرة. واختتمت بأهم التوصيات ومنها؛ ضرورة بناء نسق خيالي قائم على عمليات التفكير والتأمل لدى المشاهد عند تذوقه للعمل الفني وإدراكه لمصطلح مفهوم الإتزان. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a المعايير الفنية
|a الصياغات التشكيلية
|a التنوع الفنى
|a فنون الحداثة
|a النقد الفنى
|
773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 094
|e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan
|l 005,006
|m ع5,6
|o 1585
|s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|v 000
|x 2356-9921
|
856 |
|
|
|n https://amesea.journals.ekb.eg/article_73480.html
|u 1585-000-005,006-094.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1132584
|d 1132584
|