ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج مقترح في الخزف النحتي قائم على مهارات التوافق الاجتماعي لدى عينة من المتعافين

العنوان بلغة أخرى: Program Proposed in the Porcelain Ciphers Based on the Skills of Social Compatibility I Have the Same Maiden
المصدر: المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
الناشر: جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
المؤلف الرئيسي: حسن، حنان سيد رمضان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 197 - 240
DOI: 10.21608/amesea.2021.147964
ISSN: 2356-9921
رقم MD: 1132641
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
LEADER 05037nam a22002417a 4500
001 1875877
024 |3 10.21608/amesea.2021.147964 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 608023  |a حسن، حنان سيد رمضان  |q Hasan, Hanan Sayed Ramadan  |e مؤلف 
245 |a برنامج مقترح في الخزف النحتي قائم على مهارات التوافق الاجتماعي لدى عينة من المتعافين 
246 |a Program Proposed in the Porcelain Ciphers Based on the Skills of Social Compatibility I Have the Same Maiden 
260 |b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن  |c 2021  |g يناير 
300 |a 197 - 240 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a "يعتبر مجال التربية الفنية أحد مجالات التربية التي تهتم بالعلاقة بين التربية بطرفيها المتعددة وبين الفن وكيف يسهم الفن في عملية التعلم -ولا شك أن هناك صلة بين التربية الفنية كمجال وبين التحليل النفسي -ومجال الفن يعني برعاية الشخصية وينعكس أثر هذا في التعبيرات الفنية باستخدام الخامة والأدوات التي يعبر بها -والمجال النفسي يسهم في تحليل الشخصية ليكشف ما بها من إرهاصات أو اتزان أو خلل ويميز بين الشخصية السوية وغير السوية. ويعتبر مجال الدراسة الحالية وهو إعداد برنامج للتشكيل الخزفي النحتي اعد ليتناسب مع طبيعة المراهق المتعافى وحتى يسهم في تنمية المخيلة والقدرة التشكيلية لديه بجانب الكشف عن القوى الكامنة العقلية والانفعالية والاجتماعية التي تعوقه عن ممارسة الحياة بطريقة طبيعية وذلك بقصد مجابهتها وإيجاد الحلول الواقعية لها، إلى جانب تنمية القدرة لديه على كسر الخجل وتنمية التوافق النفسي وتأكيد ثقته بذاته ومن ثم المحيطين. تتجه هذه الدراسة إلى استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في مجال التشكيل الخزفي النحتي للكشف عن دوره في تعديل الاتجاهات السلوكية السلبية وتعديلها إلى سلوكيات أكثر إيجابية. ويكتسب القدرة على التقدير الذاتي وتعميق النظرة إلى التذوق الجمالي للبحث عن العلاقات الجمالية المرتبطة بإدراك الأشكال والعلاقات الشكلية والتأمل وتعديل السلوك ورفضه للقيم السلبية وإعطائه لنفسه الفرصة ليكون أكثر تنظيماً وتوافقاً مع العالم المحيط." 
520 |b "The field of technical education is one of the areas of education that is interested in the relationship between its mullii-craft and art and how the art contributes to the learning process. The art field means personal sponsored and reflected the impact of this in technical expressions using the rock and tools expressed and psychological contributes to personal analysis to reveal them from the preservations, balance or malfunction and distinction between the personal and non-powered. The current field of study is the preparation of a program for a paved configuration striped to suit the nature of teenager and even contributed to the development of the imagination and the plastic capacity. He has a beside the disclosure of the mental and social and social forces impeded by life practiced in a natural way and in order to find and find real solutions. Moving this study is heading to the use of co-orized learning strategy in the area of ceramic configuration to detect its role in adjusting the negative behavioral trends and amended to more positive behaviors. The ability to self-esteem and deepening the aesthetic taste of the aesthetic taste of the aesthetic relationship associated with the forms and formal relationship and meditation and the amendment of behavior and rejected for the negative values and gave him the same opportunity ti be more organized by the center of the ocean. " 
653 |a الفنون التشكيلية  |a فن النحت  |a الخزف  |a التوافق الاجتماعي  |a العلاج بالفن 
773 |4 فنون  |6 Art  |c 009  |e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan  |l 025  |m ع25  |o 1585  |s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن  |v 000  |x 2356-9921 
856 |u 1585-000-025-009.pdf  |n https://amesea.journals.ekb.eg/article_147964.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1132641  |d 1132641 

عناصر مشابهة