ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية التعبير الفني لدى بعض ال...>الوصف

تنمية التعبير الفني لدى بعض التلاميذ الملتحقين بنوادي الطفل باستخدام الألعاب الرقمية النقالة

العنوان بلغة أخرى: Development the Fictional Ability in Artistic Expression for the Pupils Enrolled in the Child Clubs Using Digital Mobile Games
المصدر: المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
الناشر: جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
المؤلف الرئيسي: العطيفي، محمود حسن السيد فهمي سلامة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alatifi, Mahmoud Hasan Alsayed Fahmi Salamah
المجلد/العدد: ع5,6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أبريل
الصفحات: 472 - 515
DOI: 10.21608/amesea.2016.73534
ISSN: 2356-9921
رقم MD: 1132686
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التربية الفنية | التعبير الفني | الألعاب الرقمية | طلبة المدراس
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعبير الفني | الألعاب الرقمية النقالة | Artistic Expression | Digital Mobile Games
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي تنمية التعبير الفني لدى بعض التلاميذ الملتحقين بنوادي الطفل باستخدام الألعاب الرقمية المتاحة عبر (play stores and app stores) والتي يمكن تحميلها عبر الأجهزة النقالة مثل: الهواتف النقالة، أجهزة الآيباد، أجهزة التاب،...، تم استخدام التصميم التجريبي ذو المجموعتين: الضابطة (تدرس داخل القاعات بدون الألعاب الرقمية النقالة)، والتجريبية (تدرس داخل القاعات وتستخدم أيضاً الألعاب الرقمية النقالة). تكونت عينة البحث من (40) تلميذاً تم توزيعهم عشوائياً على المجموعتين الضابطة والتجريبية، تم إعداد مقياس التعبير الفني لقياس مدى التغير في مستويات التعبير الفني لدى التلاميذ قبل وبعد التجربة. تم استخدام اختبار T-Test للمقارنة بين المجموعات وتحديد دلالة الفروق. أسفرت النتائج عن فاعلية الألعاب الرقمية النقالة في تنمية التعبير الفني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية عينة البحث. وأوصى البحث بضرورة توظيف الألعاب الرقمية النقالة في عديد من أنشطة التربية الفنية التي تستهدف التعبير الفني، والإبداع، والتلقائية.

This research aimed to development the artistic expression for the pupils enrolled in the child clubs using digital mobile games in play stores and app stores, which can be downloaded via mobile devices such as mobile phones, iPad and tablet. Experimental design with control group (Taught inside the class without digital mobile games) and experimental (Taught inside the class and using digital mobile games) was used. Sample consists of 40 pupils who were randomly assigned to 2 groups. 1 Tool were designed to measure the artistic expression. t- Test was employed to analyze data. Results showed that the effectiveness the digital mobile games in developing artistic expression. Find recommended the need to employ digital mobile gaming in many art education activities aimed at artistic expression, creativity, etc.
ISSN: 2356-9921

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.