فعالية استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس العلوم على تنمية التحصيل والتفكير الابتكاري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر:	مجلة كلية التربية بالزقازيق
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	حجازي، حجازي عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 64
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2009
الشهر:	يوليو
الصفحات:	45 - 107
رقم MD:	113292
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طرق التدريس \| التعليم المتوسط \| طلاب المدارس المتوسطة \| المناهج الدراسية \| تدريس العلوم \| فلسفة التعليم \| الوسائل التعليمية \| التحصيل الدراسي \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| التفكير الابتكاري \| معلمو العلوم \| التعلم البنائي \| مصر
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

108

LEADER	01371nam a22001937a 4500
001	0485656
044		\|b مصر
100		\|a حجازي، حجازي عبدالحميد \|q Hejazi, Hejazi Abdulhamid \|e مؤلف \|9 208367
245		\|a فعالية استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس العلوم على تنمية التحصيل والتفكير الابتكاري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
260		\|b جامعة الزقازيق - كلية التربية \|c 2009 \|g يوليو
300		\|a 45 - 107
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 772569 \|a 818978
653		\|a طرق التدريس \|a التعليم المتوسط \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a المناهج الدراسية \|a تدريس العلوم \|a فلسفة التعليم \|a الوسائل التعليمية \|a التحصيل الدراسي \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a التفكير الابتكاري \|a معلمو العلوم \|a التعلم البنائي \|a مصر
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 011 \|e Journal of the Faculty of Education \|l 064 \|m ع 64 \|o 0547 \|s مجلة كلية التربية بالزقازيق \|v 000
856		\|u 0547-000-064-011.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31832785 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 113292 \|d 113292