ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخصائص السيكومترية لمقياس فعالية أنماط التعلق لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Psychrometric Conditions to Measure the Effectiveness of Attachment Style among Secondary School Students
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة
المؤلف الرئيسي: حسين، أسماء أحمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صادق، نورا تاج الدين جعفر (مشرف) , محمود، ممدوح كامل حساني (مشرف)
المجلد/العدد: س3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أبريل
الصفحات: 179 - 201
ISSN: 2535-2334
رقم MD: 1133024
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
فعالية أنماط التعلق | طلاب المرحلة الثانوية | الخصائص السيكومترية | Attachment Style | Secondary School Students | Psychometric Characteristics
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

148

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس فعالية أنماط التعلق لدى عينة بحث استطلاعية بلغت (١٥٠) تكونت من (٨٠) ذكور، و(٧٠) إناث من مدراس الثانوية العامة بمحافظة الأقصر وتوصلت الدراسة الى كفاءة المقياس من حيث الصدق والثبات كما توصلت نتائج الصدق العاملي إلى أن قيم الصدق للمقياس تصلح للاعتماد عليه في قياس فعالية أنماط التعلق Attachment Style، وأن قيم الثبات الكلية كانت (0.849)، وبذلك تشير إلى أن هذا المقياس يتسم بدرجة عالية من الثبات.

Psychometric conditions to measure the effectiveness of attachment style among secondary school students. The study aimed to verify the psychometric properties of the measure of attachment style in an exploratory research sample of (150) consisting of (80) males and (70) females from Secondary School in- luxor governorate, and the study reached the efficiency of the scale In terms of validity and reliability, the results of global validity also found that the validity values of the scale are suitable for reliance on measuring the effectiveness of attachment Style, and that the overall reliability values were (0.849), thus indicating that this scale is characterized by a high degree of stability.

ISSN: 2535-2334