ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الكفاءة الذاتية وعلاقتها باتخاذ القرار لدى عينه من مديري المدارس بمحافظة الوادي الجديد

العنوان بلغة أخرى: Self-Efficacy and its Relation to Decision-Making by the same Directors of the Schools in the New Valley Governorate
المصدر: مجلة كلية الآداب بالوادي الجديد
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: حنا، نبيل وليم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 47 - 74
DOI: 10.21608/MKWN.2018.142493
ISSN: 2536-9687
رقم MD: 1133208
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة الذاتية | اتخاذ القرار | مدير المدارس | Self-Efficacy | Decision-Making | School Director
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The present study was conducted to investigate the relationship between the self-efficacy and decision-making of some of the school Directors in the new valley governorate in the light of gender and educational stage and the application of the self-efficacy scale and the decision-making scale of the same sample (80) male and female managers in the New Valley Governorate. A relationship between self-efficacy and decision-making in kind by the head of schools, as well as the existence of differences of statistical significance in the self-efficiency for the benefit of males, and also the existence of differences of statistical significance in self-efficiency for the benefit of the stage of preparatory education, The God of statistical decision-making in favor of males and for the benefit of managers in secondary education.

أجريت الدراسة الحالية للكشف عن العلاقة بين الكفاءة الذاتية واتخاذ القرار لدى عينة من مديري المدارس بمحافظة الوادي الجديد في ضوء الجنس والمرحلة التعليمية وبتطبيق مقياس الكفاءة الذاتية ومقياس اتخاذ القرار على عينة قوامها (80) من المديرين ذكور وإناث بمحافظة الوادي الجديد، وأظهرت النتائج على: وجود علاقة بين الكفاءة الذاتية واتخاذ القرار لدى عينة من مدير المدارس، كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الكفاءة الذاتية في اتجاه الذكور، وأيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الكفاءة الذاتية في اتجاه مرحلة التعليم الإعدادي، وأوضحت النتائج أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتخاذ القرار في اتجاه الذكور وفي اتجاه المديرين في مرحلة التعليم الثانوي.

ISSN: 2536-9687