ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة وقت الفراغ ومهارات الاتص...>الوصف

إدارة وقت الفراغ ومهارات الاتصال كمنبئات للدافعية الأكاديمية عند طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Leisure Time Management and Communication Skills as the Predictors of Academic Motivation among University Students
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: أبو رياش، حسين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Rayash, Hussein Muhammad
المجلد/العدد: مج41, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: مارس / شعبان
الصفحات: 129 - 145
DOI: 10.36024/1248-041-001-007
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 1133384
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة الوقت | أوقات الفراغ | مهارات الاتصال | الدافعية الأكاديمية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة وقت الفراغ | مهارات الاتصال | الدافعية الأكاديمية | Leisure Time Management | Communication Skills | Academic Motivation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بحث دور إدارة وقت الفراغ، ومهارات الاتصال بالتنبؤ بالدافعية الأكاديمية عند طلبة الجامعة، وعن الارتباط بين إدارة وقت الفراغ، ومهارات الاتصال بالدافعية الأكاديمية. وتضمنت عينة الدراسة(549) طالبًا وطالبة من جامعات أردنية حكومية وخاصة، من تخصصات متنوعة، ومستويات دراسية مختلفة، تم اختيارها بالطريقة المتيسرة. وتم جمع البيانات بثلاث أدوات استبانة إدارة وقت الفراغ، ومقياس مهارات الاتصال، ومقياس الدافعية الأكاديمية. وتم استخدام تحليل الارتباط، والانحدار المتعدد. وأظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية ذات دلالة معنوية بين إدارة وقت الفراغ، ومهارات الاتصال، والدافعية الأكاديمية لطلبة الجامعة، كما أظهرت أن إدارة وقت الفراغ، ومهارات الاتصال تتنبأ بالدافعية الأكاديمية لطلبة الجامعة، وقدمت بعض التوصيات ذات العلاقة بالتدريب على المهارات الحياتية، وإجراء بعض الدراسات ذات العلاقة.

The study examines the role of leisure time management and communication skills as the predictors of academic motivation among university students, and relationship between time management, communication skills and academic motivation. The sample was included (549) students from Jordanian public and private Universities, with various specializations and deferent academic levels, All which chosen in the available method. Data were collected through the interknit of time that lusted. Data were collected by three instruments, leisure time management questionnaire, communication skills scale and academic motivation scale. The study using correlation and multiple regression analysis. The finding show that there are positive and meaningful relations between students’ academic motivation and the sub scale if time management and communication skills, Inanition, a regression analysis shows that students’ academic motivation is predicted by time management and communication skills. This study some related recommendations were made, life skills training, and some related studies..
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.