تأثير تفاعل الذكاء والتحصيل في الرياضيات على سرعة ودقة الأداء في مهام مكونات الذاكرة العاملة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالزقازيق |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد علي مصطفى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صباح، رحاب صباح حسن (م. مشارك) , الشايب، سليم محمد سليم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 65 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 225 - 255 |
| رقم MD: | 113341 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
234
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على أثر التفاعل بين الذكاء والتحصيل في الرياضيات على سرعة ودقة الأداء في مهام مكونات الذاكرة العاملة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. وتكونت العينة من (44) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدرسة مصطفى حقي الابتدائية بمدينة العريش بمتوسط عمري (9,18 سنة) وانحراف معياري (0,385 سنة)، طُبق عليهم الأدوات التالية: اختبار تحصيلي في الرياضيات، واختبار الذكاء المصور، ومهام حاسوبية لقياس مكونات الذاكرة العاملة بمستويات الكثافة الثلاثة (البسيطة- المتوسطة- المرتفعة) لقياس: مكون اللوحة البصرية المكانية، ومهمة استروب القياسية ذات المثير البصري المفرد النسخة العربية بالحالات الثلاثة (المحايدة- المطابقة- غير المطابقة) لقياس مكون الضبط التنفيذي المركزي. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها: 1- وجود تفاعل دال إحصائياً بين مستوى التحصيل والذكاء في درجة تأثيرهما المشترك في دقة الأداء على مهمة اللوحة البصرية المكانية وأن المجموعة (ج) أكثر تأثيراً في التفاعل. 2- وجود تفاعل دال إحصائياً بين مستوى التحصيل والذكاء في درجة تأثيرهما المشترك في سرعة الأداء على مهمة الضبط التنفيذي المركزي وأن المجموعة (ج) أكثر تأثيراً في التفاعل. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل و مهارات التواصل الرياضي لدى التلاميذ المتفوقين في الرياضيات بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: أحمد، شيرين صلاح عبدالحكيم منشور: (2006) -
فعالية إستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة في تنمية التفكير البنائي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: العدل، عادل محمد محمود منشور: (2011) -
أثر استراتيجية مقترحة على تنمية بعض المهارات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية واتجاهاتهم نحو الرياضيات
بواسطة: شحاتة، محمد عبدالمنعم عبدالعزيز منشور: (1999) -
نموذج بنائي لتنمية الحس العددي وتأثيره على تحصيل الرياضيات والذكاء المنطقي الرياضي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: علي، وائل عبدالله محمد منشور: (2005) -
برنامج مقترح لتنمية الابداع في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي وأثره على القدرة الابداعية العامة والتحصيل
بواسطة: شحاتة، محمد عبدالمنعم عبدالعزيز منشور: (2001)
