ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تأثير تفاعل الذكاء والتحصيل في الرياضيات على سرعة ودقة الأداء في مهام مكونات الذاكرة العاملة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية بالزقازيق
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد علي مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صباح، رحاب صباح حسن (م. مشارك) , الشايب، سليم محمد سليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 65
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 225 - 255
رقم MD: 113341
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

234

حفظ في:
LEADER 03427nam a22002297a 4500
001 0485760
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 310314  |a محمد، محمد علي مصطفى  |e مؤلف  |q Mohammed, Mohammed Ali Mustafa 
245 |a تأثير تفاعل الذكاء والتحصيل في الرياضيات على سرعة ودقة الأداء في مهام مكونات الذاكرة العاملة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية  
260 |b جامعة الزقازيق - كلية التربية  |c 2009  |g أكتوبر 
300 |a 225 - 255  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على أثر التفاعل بين الذكاء والتحصيل في الرياضيات على سرعة ودقة الأداء في مهام مكونات الذاكرة العاملة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. \ وتكونت العينة من (44) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدرسة مصطفى حقي الابتدائية بمدينة العريش بمتوسط عمري (9,18 سنة) وانحراف معياري (0,385 سنة)، طُبق عليهم الأدوات التالية: اختبار تحصيلي في الرياضيات، واختبار الذكاء المصور، ومهام حاسوبية لقياس مكونات الذاكرة العاملة بمستويات الكثافة الثلاثة (البسيطة- المتوسطة- المرتفعة) لقياس: مكون اللوحة البصرية المكانية، ومهمة استروب القياسية ذات المثير البصري المفرد النسخة العربية بالحالات الثلاثة (المحايدة- المطابقة- غير المطابقة) لقياس مكون الضبط التنفيذي المركزي. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها: \ 1- وجود تفاعل دال إحصائياً بين مستوى التحصيل والذكاء في درجة تأثيرهما المشترك في دقة الأداء على مهمة اللوحة البصرية المكانية وأن المجموعة (ج) أكثر تأثيراً في التفاعل. \ 2- وجود تفاعل دال إحصائياً بين مستوى التحصيل والذكاء في درجة تأثيرهما المشترك في سرعة الأداء على مهمة الضبط التنفيذي المركزي وأن المجموعة (ج) أكثر تأثيراً في التفاعل. 
653 |a الأهداف التعليمية   |a الذكاء   |a التحصيل الدراسي   |a الذاكرة   |a القدرات العقلية   |a تدريس الرياضيات   |a التعليم الابتدائي   |a طلاب المدارس الابتدائية   |a الاختبارات والمقاييس التربوية   |a معلو الرياضيات   |a اختبارات الذكاء   |a العريش   |a مصر  
700 |9 251955  |a صباح، رحاب صباح حسن  |e م. مشارك 
700 |a الشايب، سليم محمد سليم  |g Al Shaib, Selim Mohamed  |e م. مشارك  |9 124881 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Journal of the Faculty of Education  |l 065  |m ع 65  |o 0547  |s مجلة كلية التربية بالزقازيق  |v 000 
856 |u 0547-000-065-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 113341  |d 113341 

عناصر مشابهة