The Extent to which the Academic Staff at Jouf University Applied Distance Learning Strategies during Corona Pandemic COVID-19: The Blackboard Application as a Model
| العنوان بلغة أخرى: |
مدى تطبيق أعضاء هيئة التدريس بجامعة الجوف لاستراتيجيات التعلم عن بعد أثناء جائحة كورونا كوفيد-19: تطبيق بلاك بورد نموذجا |
|---|---|
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي |
| الناشر: | اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة |
| المؤلف الرئيسي: | الدغمي، مها عفات محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aldoghmi, Maha Affat M. |
| المجلد/العدد: | مج41, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الشهر: | مارس / شعبان |
| الصفحات: | 1 - 15 |
| DOI: |
10.36024/1248-041-001-011 |
| ISSN: |
6549-1680 |
| رقم MD: | 1133431 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم عن بعد | استراتيجات التعليم | فايروس كورونا | البلاك بورد | Distance Learning | Education Strategies | Corona Virus | Blackboard
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف على مدى تطبيق أعضاء هيئة التدريس بجامعة الجوف لاستراتيجيات التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد خلال جائحة كرونا من خلال تطبيق البلاك بورد. وتم استخدام المنهج الوصفي، تم تطبيق أداة الدراسة وهي استبيان من أعداد الباحثة، وتم اختيار (40) عضو هيئة تدريس وأظهرت النتائج ما يلي: تأكيد أعضاء هيئة التدريس على أهمية التعليم عن بعد جاءت بدرجة عالية، وجاء استخدام أعضاء هيئة التدريس لاستراتيجيات التعليم عن بعد بدرجة متوسطة. كما أن أعضاء هيئة التدريس لديهم مهارة متوسطة في استخدام وسائل التعليم عن بعد في العملية التعليمية في جامعة الجوف، وإن الصعوبات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس بجامعة الجوف في استخدام الاستراتيجيات التعليم عن بعد، من خلال البلاك بورد جاءت بدرجة متوسطة. كما جاءت ودرجة رضا أعضاء هيئة التدريس عن استخدام التعليم عن بعد في جامعة الجوف، بدرجة فوق المتوسط، وانتهت إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات أهمها: ضرورة اهتمام المسئولين بتوجيه أعضاء هيئة التدريس لاستخدام استراتيجيات التعليم عن بعد في العملية التعليمية. The study aimed identifying the extent to which the academic staff at Jouf University applied distance learning strategies during Corona pandemic (COVID-19) through the Blackboard application. The study followed a descriptive method, a questionnaire was prepared by the researcher and administered to 40 faculty members of Jouf University. Study results showed that the faculty members’ recognition of the importance of distance learning came on top, while the teaching staff’s use of education strategies came on moderate. Concerning the difficulties facing faculty members in using distance education strategies, through the Blackboard, they came on a moderate degree. The results also showed that the degree of faculty members’ satisfaction with the use of distance learning at Jouf University came above the average. The study ended with a set of recommendations, the most important is that official interest should direct the academic staff to use distance learning strategies in the educational process. |
|---|---|
| ISSN: |
6549-1680 |
عناصر مشابهة
-
Understanding the Continuance Usage Intention of Distance Learning during COVID-19: An Empirical Study on Tourism Academic Staff and Undergraduates in Egypt
بواسطة: Ezzat, Mohamed منشور: (2021) -
Students' Perceptions of Distance Learning during the Corona Pandemic Crisis: The Kuwaiti Private Universities as a Case Study
بواسطة: مراد، حسين عباس منشور: (2022) -
Assessment of the Use of the Blackboard E-learning Management System from the Point of View of University Students during the COVID-19 Pandemic
بواسطة: عيفان، حنان أحمد صالح منشور: (2022) -
The Viewpoints of Mosul University Staff Members towards the Efficiency Online English Learning: Corona Pandemic as a Case Study
بواسطة: الرجبو، رنا أكرم محمد علي أحمد منشور: (2023) -
Teachers’ Perception in the Gaza-Strip about the Effectiveness of Implementing the Online Distance Learning System during the Corona Pandemic and its Continuity in the Future
بواسطة: حنون، تغريد أحمد منشور: (2023)
