ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Contrastive Analysis Between E...>الوصف

Contrastive Analysis Between English Language and Students' Dialects

المصدر: مجلة جامعة السلام
الناشر: جامعة السلام
المؤلف الرئيسي: Badie, Salim Dafalla Mohamed Ahmed (Author)
مؤلفين آخرين: Hasabennabi, Suleiman Mohammed Suleiman (Co-Author)
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: نوفمبر
ISSN: 78292
رقم MD: 1133562
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
التحليل المقارن | تحليل البيانات | أداء الطلاب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: أجريت هذه الدراسة بجامعة السلام - ولاية غرب كردفان- محلية الفولة - في الفترة من (2014— 2015)، وهدفت هذه الدراسة للتعرف على صعوبات النطق التي تواجه الطلاب في تعلمهم اللغة الإنجليزية مقارنة بلهجاتهم المحلية، والعمل على تذليلها. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والاختبارات لجمع البيانات. كما اعتمدت الدراسة على برنامج(SPSS) في تحليل البيانات. حيث توصلت الدراسة إلى نتائج منها: أن دراسة الصوتيات في اللغة العربية ولهجات الطلاب تختلف عن التي في اللغة الإنجليزية، وأن أداء الطلاب في الاختبار البعدي أفضل من أدائهم في الاختبار القبلي. وأوصت الدراسة بضرورة إنشاء وتوطين التطابق اللغوي للغتين العربية والإنجليزية.

The study has been carried out in Alsalam University – West Kordofan State – Alfula Locality during (2014- 2015).The study aimed at identifying the difficulties that face students in pronunciation when learning English language in contrast with their local dialects, and to solve these difficulties. The study used the descriptive analytical method and tests for data collection. Then it depended up on (SPSS) programme foe data analysis. The study reached some results such as; students’ phonetics and phonological Arabic dialects are vary from that of English Language. Also, Students’ performance in the post-test is better than in the pre-test. The study recommended that the necessity of establishment and identifications between Arabic and English Language.
ISSN: 78292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.