| LEADER |
04487nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1876839 |
| 024 |
|
|
|3 10.55534/1320-007-002-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 477965
|a هدية، سعيد علي
|g Hdayah, Saeed Ali
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إنعكاسات الحوكمة الرشيدة على جودة أداء الجامعات السعودية:
|b (رؤية مقترحة)
|
| 246 |
|
|
|a Saudi of Performance the on Governance Rational of Reflections:
|b (Vision Suggested)
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 101 - 149
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث تقديم رؤية مقترحة لتحسين انعكاس تطبيق الحوكمة الرشيدة على جودة أداء الجامعات السعودية لوظائفها الرئيسة، واستخدم البحث المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع البحث من جميع أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد، وأجري البحث على عينة عشوائية منهم شملت (307) من أعضاء هيئة التدريس، واعتمد هذا البحث على الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات من الميدان البحثي، وكان من أبرز نتائجه أن عينة البحث موافقون تماماً على وجود انعكاس إيجابي لكافة مبادئ الحوكمة الرشيدة على جودة الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم، وأن مبدأ المساءلة أعلاها انعكاساً من وجهة نظرهم، كما أن عينة البحث موافقون تمامًا على وجود انعكاس إيجابي لكافة مبادئ الحوكمة الرشيدة على جودة البحث العلمي، وأن مبدأ الشفافية أعلاها انعكاساً من وجهة نظرهم، كذلك فإن عينة البحث موافقون تمامًا على وجود انعكاس إيجابي لكافة مبادئ الحوكمة الرشيدة على جودة خدمة المجتمع، وأن مبدأ المساءلة أعلاها انعكاسًا من وجهة نظرهم. وفي ضوء هذه النتائج قدم الباحث رؤية مقترحة لتحسين انعكاس تطبيق الحوكمة الرشيدة على جودة أداء الجامعات السعودية لوظائفها الرئيسة.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to provide a proposed vision to improve the reflection of the application of rational governance on the quality of Saudi universities’ main functions. The study sample consisted of (307) faculty members. The descriptive survey method was utilized. The questionnaire was used for collecting data. The results revealed that the sample fully agreed to the presence of a positive reflection of all principles of rational governance on the quality of faculty members’ teaching performance and the like. The principle of accountability above is a reflection from their viewpoint. The results also showed that the sample fully agreed that there was a positive reflection of all principles of rational governance on scientific research quality. The principle of transparency above was the highest of them from their viewpoint. The sample also fully agreed that there was a positive reflection of all principles of rational governance on community service quality. The principle of accountability above was the highest of them from their viewpoint. Finally, a suggested vision to improve the reflection of the application of rational governance on the quality of Saudi universities’ main functions was provided.
|
| 653 |
|
|
|a الحوكمة
|a الأداء التدريس
|a خدمة المجتمع
|
| 692 |
|
|
|a لحوكمة الرشيدة
|a جودة الأداء التدريسي
|a جودة البحث العلمي
|a جودة خدمة المجتمع
|b Rational Governace
|b quality of teaching Performance
|b quality of Scientific Reseach
|b quality of Community
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e KKU Journal of Educational Sciences
|l 002
|m مج7, ع2
|o 1320
|s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
|v 007
|x 1658-6654
|
| 856 |
|
|
|u 1320-007-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1133610
|d 1133610
|
