LEADER |
03375nam a22002177a 4500 |
001 |
1877114 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a حسنين، تامر محمد محمد جاد
|q Hassanein, Tamer Mohammed Mohammed Jad
|e مؤلف
|9 586029
|
245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي باستخدام أسلوب التدريب المتقاطع على بعض المتغيرات البدنية والفسيولوجية ومستوى الأداء المهاري لدى ناشئ المصارعة
|
260 |
|
|
|b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
|c 2015
|
300 |
|
|
|a 82 - 98
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سعى البحث لبيان فاعلية برنامج تدريبي باستخدام أسلوب التدريب المتقاطع على بعض المتغيرات البدنية والفسيولوجية ومستوى الأداء المهاري لدى ناشئي المصارعة. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، التدريب المتقاطع، وعرفه زكي محمد، وجيف جالوى. وتناول دراسات سابقة، محمد شداد، ياسر محمد حجر. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وجاءت العينة الاستطلاعية من (5) ناشئين، والعينة الأساسية (15) ناشئ، والإجمالي (20)، وفق المتغيرات (الطول، السن، الوزن، العمر التدريبي). وتمثلت أدوات والأجهزة، جهاز الرستاميتر، ساعة إيقاف، ديناموميتر، جهاز سفيجمومانومتر، الأدوات المستخدمة في البرنامج التدريبي، الاختبارات، الاختبارات البدنية، القدرة العضلية، تحمل سرعة، القوة العضلية، رشاقة خاصة، السرعة الحركية، المتغيرات الفسيولوجية، المتغيرات المهارية، البرنامج التدريبي المقترح. واختتم البحث بالتركيز على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين كلا من القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في المتغيرات المهارية، لصالح القياس البعدي. وأكدت التوصيات على ضرورة الاهتمام باستخدام التدريب المتقاطع خلال فترات الإعداد الخاص والفترة الانتقالية لأهمية في تطوير القدرات البدنية والفسيولوجية والمهارية للاعبين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a المصارعة
|a اللاعبين الناشئين
|a الأداء المهاري
|a المتغيرات البدنية
|a المتغيرات الفسيولوجية
|a التدريب الرياضي
|a التدريب المتقاطع
|a البرامج التدريبية
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 017
|e journal of Sports Science and Physical Education Applications
|l 002
|m ع2
|o 1496
|s مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
|v 000
|x 2314-8705
|
856 |
|
|
|u 1496-000-002-017.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1133935
|d 1133935
|