ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قياس مدى تحقيق المستويات المعيارية لمادة التربية البدنية في ضوء معايير الجودة والاعتماد للفاعلية التعليمية والممارسة الرياضية للمرحلة الابتدائية بدولة الكويت

المصدر: مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
المؤلف الرئيسي: الكندري، هدى محمد ابل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alkandary, Hoda Mohamed
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 317 - 347
ISSN: 2314-8705
رقم MD: 1134005
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 03432nam a22002177a 4500
001 1877175
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الكندري، هدى محمد ابل  |g Alkandary, Hoda Mohamed  |e مؤلف  |9 499192 
245 |a قياس مدى تحقيق المستويات المعيارية لمادة التربية البدنية في ضوء معايير الجودة والاعتماد للفاعلية التعليمية والممارسة الرياضية للمرحلة الابتدائية بدولة الكويت 
260 |b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا  |c 2015 
300 |a 317 - 347 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى قياس مدى تحقيق المستويات المعيارية لمادة التربية البدنية في ضوء معايير الجودة والاعتماد للفاعلية التعليمية والممارسة الرياضية للمرحلة الابتدائية بدولة الكويت. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن مفهوم معايير الجودة في التعليم، والمستويات المعيارية. واعتمد على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في استمارة الاستبيان، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (78) معلمة من معلمات التربية البدنية لمدارس الفتيات بالمرحلة الابتدائية بالمناطق التعليمية المختلفة بدولة الكويت. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في جميع عبارات المعيار عند مستوى معنوية (0.05)، وتحقيق بعض المستويات المعيارية لمادة التربية البدنية في ضوء معايير الجودة والاعتماد للفاعلية التعليمية للمرحلة الابتدائية بدولة الكويت والمتمثلة في كل من أهداف منهج التربية البدنية، والإمكانات المادية والبشرية، وتعلم المهارات الحركية والأنشطة الرياضية المقررة، واللياقة البدنية والصحية والأنشطة البدنية الإجبارية طبقًا للمنهج الدراسي، وتنمية المهارات العقلية والنفسية والاجتماعية. وأوصى البحث بضرورة وضع الحلول والمقترحات المناسبة لمعالجة المستويات المعيارية التي لم تتحقق ومحاولة توفير عوامل وآليات تحقيقها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a التعليم الابتدائي  |a تدريس التربية البدنية  |a معلمات التربية البدنية  |a الفاعلية التعليمية  |a الممارسة الرياضية  |a معايير الجودة والاعتماد  |a الكويت 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 028  |e journal of Sports Science and Physical Education Applications  |l 002  |m ع2  |o 1496  |s مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية  |v 000  |x 2314-8705 
856 |u 1496-000-002-028.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1134005  |d 1134005