ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم أنشطة تعليمية تعالج صعوب...>الوصف

تصميم أنشطة تعليمية تعالج صعوبات التعلم في اللغة العربية لدى التلاميذ العاديين بالصفوف الثلاثة الأولى بالمرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية

المصدر: دراسات تربوية
الناشر: المركز القومي للمناهج والبحث التربوي
المؤلف الرئيسي: عبدالرحيم، إمام محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 11, ع 22
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: يونيو
الصفحات: 106 - 156
ISSN: 1858-6082
رقم MD: 113428
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السعودية | صعوبات التعلم | تدريس اللغة العربية | طرق التدريس | التربية الخاصة | طلاب المدراس الابتدائية | القراءة | تنمية مهارات القراءة | الأخطاء اللغوية | معلمو اللغة العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

231

حفظ في:
المستخلص: تتلخص مشكلة البحث في وجود صعوبات تعلم في اللغة العربية لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى بالمرحلة الابتدائية، بجانب القصور في أنشطة التعلم التي تعالج تلك الصعوبات. وترمي هذه الدراسة إلى تحديد صعوبات التعلم في اللغة العربية لدى التلاميذ العاديين بالصفوف الثلاثة الأولى بالمرحلة الابتدائية، وتشخيص الأسباب المؤدية لصعوبات التعلم في اللغة العربية في تلك الصفوف لدى التلاميذ العاديين ومن ثم تصميم أنشطة تعليمية لعلاج صعوبات التعلم في اللغة العربية لهذه الصفوف مع تعرف مدى فعالية الأنشطة التعليمية المقترحة لعلاج الأسباب المؤدية لصعوبات التعلم في اللغة العربية فيها. وقد وجد الباحث أن الأنشطة المصممة تسهم في علاج هذه الصعوبات .

The problem of this study can be summarized in the presence of learning disabilities in Arabic language for pupils of the first three classes in Basic Level, besides shortage of learning activities which could solve these problems. This study aims at specifying these learning disabilities in Arabic language for normal pupils in these classes, and diagnosing the causes that could lead to such problems .The second step is to design instructional activities to deal with such learning difficulties in Arabic language and to identify the extent of their effectiveness in the remedy of the causes that lead to Arabic learning difficulties for normal pupils in the first three years of the Basic Level. The researcher found that these designed activities could help in the treatment of these difficulties
ISSN: 1858-6082

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.