العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Educational Guide to Help Jordanian University Students Dealing with their Family Problems in the Light of Social Change |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | حتاحت، فاتن سعد بشير (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | القضاة، محمد أمين حامد عبدالله (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
موقع: | عمان |
الصفحات: | 1 - 101 |
رقم MD: | 1134898 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
الجامعة: | الجامعة الاردنية |
الكلية: | كلية الدراسات العليا |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن المشكلات الأسرية لدى طلبة الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم وتطوير دليل تربوي للتعامل معها. وتكونت عينة الدراسة البسيطة العشوائية من (1437) طالبا وطالبة، للعام الدراسي (2015/ 2016) من كل من الجامعة الأردنية، وجامعة اليرموك، وجامعة مؤتة، واستخدمت الاستبانة أداة للدراسة لمعرفة المشكلات الأسرية التي يعاني منها طلبة الجامعات الأردنية، حيث اشتملت الاستبانة على (66) فقرة شملت ثلاثة مجالات؛ أولها المشكلات الأسرية المتعلقة بالعلاقات داخل الأسرة (20) فقرة، الثاني: المشكلات الأسرية المتعلقة بالرعاية (21) فقرة، الثالث: المشكلات الأسرية المتعلقة بالتربية (25) فقرة. وتم استخدام المنهج المسحي التحليلي العاملي لتطوير دليل تربوي لتعامل طلبة الجامعات الأردنية مع المشكلات الأسرية في ضوء التغير الاجتماعي. أظهرت نتائج الدراسة أن التقدير الكلي للمشكلات الأسرية التي يعاني منها طلبة الجامعات الأردنية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم كان بدرجة متوسطة، كما أظهرت أن أكبر تقدير كان لمجال المشكلات المتعلقة بالرعاية، وكان أقل تقدير لمجال المشكلات المتعلقة بالعلاقات داخل الأسرة. كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المشكلات الأسرية التي يعاني منها طلبة الجامعات الأردنية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم تعزى لمتغير الجنس على مجال (الرعاية) فقط وكانت الفروق لصالح الذكور. كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المشكلات الأسرية التي يعاني منها طلبة الجامعات الأردنية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم تعزى لمتغير الكلية على مجال (التربية) وعلى الكلي لصالح طلبة الكليات العلمية. وأظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المشكلات الأسرية التي يعاني منها طلبة الجامعات الأردنية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم للكلي تعزى للتفاعل بين الجنس والكلية. وفي ضوء النتائج تم اقتراح دليل تربوي لتعامل طلبة الجامعات الأردنية مع مشكلاتهم الأسرية في ضوء التغير الاجتماعي، والذي أوصت الباحثة باعتماده من قبل الجامعات الأردنية. |
---|