ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصورات طالبات كلية العلوم بجام...>الوصف

تصورات طالبات كلية العلوم بجامعة الملك سعود حول طبيعة العلم واتجاهاتن نحو تدريس قضاياها

العنوان بلغة أخرى: Views of King Saud University College of Female Science Students' About Nature of Science and their Attitudes Towards Teaching Issues in Nature of Science
المصدر: مجلة إبداعات تربوية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الأحمد، نضال بنت شعبان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرحيلي، أمينة بنت سلوم معتق (م. مشارك), المصعبي، زهرة عبدالرب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 31 - 50
ISSN: 2536-9407
رقم MD: 1135077
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعات | إعداد المعلمين | تدريس العلوم
كلمات المؤلف المفتاحية:
طبيعة العلم | طالبات كلية العلوم | التصورات | الاتجاهات | Nature of Science | College of Science Students | Views | Attitudes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على تصورات طالبات كلية العلوم بجامعة الملك سعود حول طبيعة العلم واتجاهاتهن نحو تدريس القضايا المتعلقة بها، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتمثلت أداة الدراسة في النسخة العربية من استبانة تصورات في العلوم والتعلـيم (Education QuestionnaireVOSE Views on and Science)، والتي طبقت على عينة بلغت (٣٠) طالبة بالمستويين السابع والثامن في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي ١٤٣٩/١٤٣٨، من تخصصات (الفيزياء والفلك، النبات والأحياء الدقيقة، والكيمياء)، وأظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط الحسابي الكلى للبعد الأول: " التصورات حول طبيعة العلم" بلغ (٣.١٦)، وهى قيمة تشير إلى أن طالبات كلية العلوم بجامعة الملك سعود يمتلكن درجة متوسطة من التصورات حول طبيعة العلم، بينما بلغ المتوسط الحسابي الكلى للبعد الثاني: "الاتجاهات نحو تدريس القضايا المرتبطة بطبيعة العلم" (٣.٣٦)، وهي قيمة تشير إلى أن طالبات كلية العلوم بجامعة الملك سعود يمتلكن اتجاه متوسط نحو تدريس القضايا المتعلقة بطبيعة العلم.

This study aimed to identify the views of king saud university college of science students about nature of science and their attitudes towards teaching issues in nature of science. The study followed the descriptive method. The data was collected through the Arabic version of the Views on Science and Education Questionnaire (VOSE). Which was applied to a sample of (30) students at the seventh and eighth levels in the second semester of the academic year 1438/1439, of the specialties (physics, astronomy, plant and microbiology, chemistry), The results of the study showed that the total arithmetic mean of the first dimension: "perceptions about the nature of science" reached (3.16), which indicates that the College of female Science Students' at King Saud University have a medium degree of perceptions about the nature of science, while the total arithmetic mean of the second dimension: "Attitudes towards teaching science-related issues "(3.36), a value that indicates that students have an average attitude toward teaching science-related issues.
ISSN: 2536-9407

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.