| LEADER |
03163nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1878261 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العناني، إيهاب عبدالمرضي
|e مؤلف
|9 440804
|
| 245 |
|
|
|a التعلم القائم على المشروعات بين مدخلات منهج Edu 2.0 ومخرجات أنشطة التوكاتسو
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2019
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 132 - 135
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e ناقش المقال التعلم القائم على المشروعات بين مدخلات منهج Edu.2.0 ومخرجات أنشطة التوكاتسو. وتطرق إلى الهدف العام من تطوير أنشطة التوكاتسو ليندمج معها مواد دراسية أخري؛ لأنه مادة خام نستطيع من خلاله ربط المواد الدراسية بل وربط الصفوف ببعضها مع تطور المشروع. وعرض الوضع الحالي؛ حيث تم إصدار منهج التوكاتسو في مصر محدداً عدد المناقشات بأنواعها موزعة على مدار العام الدراسي. وبين أن مادة المشروع المقترح تمثل محوراً ليدمج مع مواد أخرى ومخطط زمنياً ليوافق أحداث بخطة المدرسة وذلك لعلاج مشكلة الإنفصال وإضافة ميزة التعليم الحلزوني التي مارسناها. وأوضح خطة المدرسة لتوظيف أنشطة التوكاتسو وبين محاكاه لأربعة أشهر، وأن مجموعة تزيين المدرسة بدأت بجمع الأراء والأفكار عما يمكن رسمه على جزء محدد حسبوا مساحتهم وقاموا بتجميع هذه الاقتراحات ورسمها على ورق لتحديد الأفضل، وأن الأنشطة نفذت بطريقة متزامنة. واختتم البحث بتوضيح أن مجموعة الصحة والنظافة تقوم بعمل كشف عام على طلاب المدرسة وذلك من خلال التواصل مع أولياء الأمور من مهنة أطباء الأسنان والجلدية وتقوم هذه الوحدة الطبية للكشف على الطلاب ليعود كل طالب لمنزله ومعه وصف لحالته الطبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a نظم التعليم
|a البرامج التعلمية
|a التعليم القائم على المشروعات
|a تكنولوجيا التعليم
|
| 700 |
|
|
|9 609222
|a صلاح، رانيا
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 609223
|a نجيب، ريم محمد
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 609225
|a صلاح، مها
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 609227
|a حسني، ميار
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f ʾibdāʿāt tarbawiyaẗ
|l 011
|m ع11
|o 1738
|s مجلة إبداعات تربوية
|t Creative Education Journal
|v 000
|x 2536-9407
|
| 856 |
|
|
|u 1738-000-011-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1135165
|d 1135165
|
