LEADER |
02933nam a22002057a 4500 |
001 |
1878299 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عطية، يسري مصطفى السيد
|g Atiea, Yousry Mostafa Alsied
|e مؤلف
|9 123674
|
245 |
|
|
|a تقرير عن المؤتمر الدولي الأول لكلية التربية بجامعة سوهاج:
|b المعلم ومتطلبات العصر الرقمي: ممارسات وتحديات
|
260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2020
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 41 - 54
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e عرض المقال تقرير عن المؤتمر الدولي الأول لكلية التربية بجامعة سوهاج بعنوان المعلم ومتطلبات العصر الرقمي... ممارسات وتحديات. بدأ المؤتمر بافتتاح السلام الجمهوري تلاه القرآن الكريم ثم أشار إلى كلمة وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج (عمرو شلتوت) التي أوضح فيها أن وزارة التربية شرعت في الاستجابة لمتطلبات العصر الرقمي بتطوير مناهج التعليم بدءًا من رياض الأطفال، وتطوير منظومة التقويم وتم تطبيقها على طلبة الصف الأول الثانوي وتكتمل حلقاتها بطلبة الصف الثالث الثانوي العام التالي. وتطرق إلى عقد ثلاث ورش عمل هامة على هامش المؤتمر وهي، تصميم وإنتاج المحتوى الرقمي، ومعايير الحكم على جودة رسائل الماجستير والدكتوراه، وأسرار النشر العلمي ومعامل التأثير العلمي. واختتم المقال بالإشارة إلى مجموعة من التوصيات الهامة التي تم عرضها في الجلسة الختامية للمؤتمر ومنها، استحداث مقرر دراسي (المواطنة الرقمية) كمقرر إجباري ومتطلب من متطلبات الجامعة، وتضمين شهادة المعلم الرقمي كأحد معايير ممارسة مهنة التدريس، وتطوير المناهج الدراسية بمرحلتي التعليم قبل الجامعي والجامعي بما يتناسب مع متطلبات العصر الرقمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a المؤتمرات والندوات
|a العلوم التربوية
|a إعداد المعلمين
|a تكنولوجيا التعليم
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f ʾibdāʿāt tarbawiyaẗ
|l 013
|m ع13
|o 1738
|s مجلة إبداعات تربوية
|t Creative Education Journal
|v 000
|x 2536-9407
|
856 |
|
|
|u 1738-000-013-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1135201
|d 1135201
|