الرضا الوظيفي وعلاقته بتطور الهوية لدى معلمي الصف الأول الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
Career Satisfaction and its Relation to the Development of Teachers’ Identity for the First Grade |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، محمود كاظم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Mahmoud Kazem |
| مؤلفين آخرين: | حسن، طالب خلف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع225 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 205 - 228 |
| DOI: |
10.36473/ujhss.v225i3.210 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 1135446 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Career Satisfaction | The Development | Teachers’ Identity
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04723nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1878559 | ||
| 024 | |3 10.36473/ujhss.v225i3.210 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a محمود، محمود كاظم |g Mahmoud, Mahmoud Kazem |e مؤلف |9 312303 | ||
| 245 | |a الرضا الوظيفي وعلاقته بتطور الهوية لدى معلمي الصف الأول الابتدائي | ||
| 246 | |a Career Satisfaction and its Relation to the Development of Teachers’ Identity for the First Grade | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2018 |m 1439 | ||
| 300 | |a 205 - 228 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدف البحث الحالي تعرف ما مدى تمتع معلمي الصف الأول بالرضا الوظيفي وكذلك معرفة دلالة الفروق في متغير الرضا الوظيفي لدى معلمي الصف الأول على وفق متغير الجنس وكذلك معرفة تطور الهوية لدى معلمي الصف الأول الابتدائي ثم إيجاد العلاقة الارتباطية بين المتغيرين ومن أجل تحقيق تلك الأهداف فقد بنى الباحثان (مقياس الرضا الوظيفي واعتمدا على مقياس الشمري (٢٠١٦) في تطور الهوية) وقد روعي في بناء المقياسين واعتمادهما الشروط العلمية المستعملة في بناء المقاييس النفسية وتم التحقق من مؤشرات صدق المقياسين بطريقة الصدق الظاهري وصدق البناء ومؤشرات الثبات بطريقة الاختبار وإعادة الاختبار وطريقة الاتساق الداخلي باستخدام معادلة ألفا كرونباخ وتم استعمال عينة التطبيق للمقياسين إذ تم الاعتماد على نظرية ماسلو في الرضا الوظيفي ونظرية "جكيرنك وريزير" (Chickering & Riesser,1993)، التي اعتمد عليها الشمري ٢٠١٦ ووضع العديد من الدراسات السابقة واستعمل الوسائل الإحصائية المناسبة وبالاستعانة بالحقيبة الإحصائية للعلوم النفسية والاجتماعية ((SPSS)) للوصول إلى نتائج البحث وقد أظهرت نتائج البحث إلى الآتي: 1- يتمتع معلمو الصف الأول بالرضا الوظيفي. 2- يتمتع معلمو الصف الأول بتطور الهوية. 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متغير الرضا الوظيفي بين الذكور والإناث. 4- عدم توافر علاقة ارتباطية موجبة بين متغيري البحث الرضا الوظيفي وتطور الهوية. وقد توصل البحث إلى عدد من التوصيات والمقترحات. | ||
| 520 | |b The current research aims to identify a number of goals, the extent of work satisfaction and its relationship to the first grade, in addition to that, to show the significant differences of job satisfaction variable to the first grade teachers according variable sex, the development of identity of the classroom teacher and its correlation to the two variables. The present paper tries to adopt Shammari scale (2016).The theory of "Jkurnq and Rizir" (Chickering & Riesser, 1993), which was adopted by al-Shammari 2016 and the development of many of the previous studies and use appropriate statistical methods and using the bag for Statistical Sciences psychological and social ((SPSS)), the results of the research which can be listed as follow: 1- Teachers of First grade have job satisfaction. 2- Teachers of First grade have development of identity. 3- There are no significant differences in job satisfaction between male and female variable. 4- The lack of a positive correlation between the variables of job satisfaction research and development of identity. | ||
| 653 | |a الرضا الوظيفي |a معلمو الصف الأول الابتدائي |a الكفايات المهنية |a الضغوط النفسية |a الهوية المهنية | ||
| 692 | |b Career Satisfaction |b The Development |b Teachers’ Identity | ||
| 700 | |9 574676 |a حسن، طالب خلف |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 057 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 225 |m ع225 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-000-225-057.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1135446 |d 1135446 | ||
عناصر مشابهة
-
الرضا الوظیفي وعلاقته بالكفایات المهنیة لدى معلمي أطفال التوحد
بواسطة: الحاج، دارين نورالدين محمد منشور: (2014) -
الرضا الوظيفي و علاقته بالضغوط النفسية و الدعم الاجتماعي لدى معلمي الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية بمنطقة حائل التعليمية في ضوء عدد من المتغيرات
بواسطة: اليوسف، رامي محمود منشور: (2011) -
العوامل الخمس الكبرى للشخصية كمنبئات بالكفاءة الذاتية والرضا المهني لدى عينة من الطالبات المعلمات بكلية التربية للطفولة المبكرة
بواسطة: خلفية، ثناء شعبان محمد منشور: (2022) -
الاحتراق الوظيفي وعلاقته بالرضا المهني لدى المعلمين في محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان
بواسطة: السنيدي، محمد بن مسعود بن علي منشور: (2022) -
نمط القيادة المدرسية وعلاقته بالرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية بمكة المكرمة
بواسطة: باقازي، عمر أحمد علي منشور: (1988)
