LEADER |
02368nam a22002177a 4500 |
001 |
0035320 |
024 |
|
|
|3 10.71219/0139-023-002-004
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b سوريا
|
100 |
|
|
|9 257884
|a عباس، حيدر أحمد
|e مؤلف
|g Abbas, Haidar Ahmad
|
245 |
|
|
|a مقارنة بين اللغة العربية والانكليزية
|
260 |
|
|
|b جامعة دمشق
|c 2007
|g
|
300 |
|
|
|a 143 - 187
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a إن سبب ظهور لغة جديدة في المجتمع هو انقطاع التواصل مع المجتمع الأساسي، وبنتيجة التطوير المستقل للهجة المجتمع الجديد يزداد الشرخ بين اللهجتين لتصبحا لغتين متمايزتين إلى حد بعيد. وهكذا تنشأ اللغات المختلفة. يتضمن هذا البحث مناقشة مستفيضة للبنية اللفظية (بشكل رئيسي) في كل من اللغتين العربية والإنكليزية. تتم المقارنة بينهما باعتماد عدة معايير، مع توضيح خصائص كل من اللغتين. وتدعم المناقشة بالأمثلة العديدة والبراهين المستندة إلى حقائق علمية. يبين البحث أن اللغة العربية ذات مقدرة هائلة على تشكيل التعابير والكلمات المختلفة، إذ يمكنها استيعاب جميع كلمات اللغة الإنكليزية دون أن تخرج اللغة العربية عن صبغتها وخصائصها.
|
653 |
|
|
|a الثقافة العربية
|a اللغة العربية
|a اللغة الانجليزية
|a اللسانيات
|a علم اجتماع اللغة
|a الاتصال اللغوي
|a الحضارة العربية
|a الابجدية العربية
|a الكتابة العربية
|a اللغات المقارنة
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ
|l 002
|m س 23 , ع 2
|o 0139
|s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
|v 023
|x 2789-6390
|
856 |
|
|
|u 0139-023-002-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 11355
|d 11355
|