ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى التفكير الاستدلالي لدى ط...>الوصف

مستوى التفكير الاستدلالي لدى طلبة قسم الرياضيات كلية التربية الأساسية بالجامعة المستنصرية

العنوان بلغة أخرى: Level of Inductive Thinking among the Students of Mathematic Department in Basic Education College at Al Mustansiriyah University
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: أحمد، بيداء محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Baidaa Mohammed
المجلد/العدد: ع223
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 357 - 378
DOI: 10.36473/ujhss.v223i2.349
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 1135529
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | مهارات التفكير | طلبة الجامعات | مؤسسات التعليم العالي | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: رمى البحث إلى تعرف مستوى التفكير الاستدلالي لدى طلبة كلية التربية الأساسية / الجامعة المستنصرية، وهل هناك فروق تعزى لمتغير الجنس والمرحلة، وهل يوجد تطور في قدرة الطلبة على التفكير الاستدلالي عبر المراحل الأربع، وللتحقق من هذه الأهداف وضعت الباحثة أربع فرضيات صفرية. تكونت عينة البحث من (٢٧٢) طالبا وطالبة بواقع (١٢٧) طالبا و(١٤٥) طالبة من طلبة قسم الرياضيات / الدراسة الصباحية في كلية التربية الأساسية بالجامعة المستنصرية للعام الدراسي 2014- 2015 موزعين على المراحل الأربع. واستخدمت الباحثة منهج البحث الوصفي، وقد تبنت اختبارا لقياس مستوى التفكير الاستدلالي وتطور قدرة الطلبة عينة البحث على التفكير الاستدلالي في الرياضيات. تكون الاختبار من (٢٤) فقرة من نوع الاختيار من متعدد. تحققت الباحثة من صدق البناء وتراوحت نتائجه بين (0.62- 0.85) بثبات (٠.٧٦). وبعد تطبيق الاختبار ومعالجة البيانات إحصائيا باستخدام اختباري (Z.T) لعينة واحدة ولعينتين وتحليل التباين الأحادي (ANOVA)، أسفرت النتائج عن تدني مستوى التفكير الاستدلالي في الرياضيات لدى عموم طلبة عينة البحث. وتفوق الطلبة (الذكور على الإناث) في اختبار التفكير الاستدلالي في الرياضيات. ووجود فرق دال إحصائيا بين عموم الطلبة في اختبار التفكير الاستدلالي بحسب متغير المرحلة. وتفوق طلبة المرحلة الرابعة على طلبة المرحلة الأولى في اختبار التفكير الاستدلالي، مما يدل على وجود تطور في التفكير الاستدلالي لدى عينة البحث.

The search aimed to know the level of inductive thinking among the students of mathematic department in Basic Education College at AL Mustansiriyah University, so if there are differences between both stages and know if there is development of inductive think in .The researcher has described four hypotheses to construct this ames. The sample of the research has consisted of (272) students divided to (127) male students – (145) female students from the mathematic department - morning study in Basic Education College at AL Mustansiriyah University for the academic year 2014 – 2015 and has been divided into the fourth stage . The researcher has used descriptive research . and adopted test to know the level of inductive thinking , development consisted of ( 24 ) items multiple choices-four choices , the result ranges from (0.62 – 0.85),and reliability 0.76). After applying the tests and processing the data statistically using (z, t) test and two samples , the result has showed : 1- There is a reduction of the level of inductive thinking among all the students of the research sample. 2- The achievement of the male students is higher than that of the female students , in a inductive thinking in mathematical. 3- There is statistically significant differences among all the students in a inductive thinking in mathematical department according to stage variable. 4- The achievement of the fourth stage (all , male and female) students is higher than that of the first stage students in a inductive thinking in mathematical department , this means that there is a development in the inductive thinking of the students.
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.