ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اختبار مهارات التفكير البصري ل...>الوصف

اختبار مهارات التفكير البصري للتلاميذ المعاقين سمعياً بالصف الأول الإعدادي

المصدر: مجلة إبداعات تربوية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: فتح الله، أميرة محمد ذكي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fathallah, Amira Mohamed Zaki
مؤلفين آخرين: درويش، رضا عبدالقادر عبدالفتاح (مشرف) , يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 75 - 86
ISSN: 2536-9407
رقم MD: 1135694
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة المرحلة الإعدادية | الطلبة المعاقين سمعياً | الإعاقة السمعية | اختبارات مهارات التفكير | التفكير البصري
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

161

حفظ في:
المستخلص: سعت المقاربة لبيان اختبار مهارات التفكير البصري للتلاميذ المعاقين سمعيا بالصف الأول الإعدادي. وعرضت اختبار في بعض المهارات اللازمة للطالب لكي يتعايش في القرن الحادي والعشرين (مهارات التفكير البصري) والهدف هو قياس مدى تمكنه من هذه المهارات، ولكن لا بد من كتابة البيانات الخاصة بالطالب قبل البدء في الاختبار، قراءة كل سؤال والتأمل في الصور والأشكال، اختيار إجابة واحدة فقط من بين ثلاث إجابات، عدم ترك أسئلة دون إجابة. وأشارت إلى السؤال الأول وهو فحص الصور ثم الإجابة على الأسئلة، قدم النعام (أطول، أقصر، نفس طول) قدم البطة. وجاء تساؤلا عن صورتين لأرض خصبة ومزدهرة بالزرع، وأرض جرداء. وهناك صور لبعض الأدوات المستخدمة في الحياة اليومية (المكواة، المصباح، الخلاط) أي هذه الصور تعبر عن تحول الطاقة الكهربية لطاقة ضوئية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2536-9407

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.