ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أساليب التنشئة الأسرية وعلاقتها بالتوافق النفسي والاجتماعي لدى طلاب كلية النهضة بمحلية الخرطوم

المؤلف الرئيسي: عثمان، إيثار إدريس خليل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشريف، حسين الشريف الأمين (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: الخرطوم
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 1 - 98
رقم MD: 1136074
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة النيلين
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

246

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث للتعرف على العلاقة بين أساليب التنشئة الأسرية والتوافق النفسي والاجتماعي لدى طلاب كلية النهضة بمحلية الخرطوم. ولتحقيق ذلك أتبعت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي من خلال بناء مقايس أساليب التنشئة الأسرية من أعداد أنور المغيصيب ومقياس التوافق النفسي والاجتماعي لهوم بيل، كأدوات لجمع المعلومات من عينة بلغ حجمها (100) طالب وطالبة، حيث تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة. وبعد جمع البيانات تمت معالجتها باستخدام بعض المعادلات الإحصائية المتمثلة في اختبار (ت) لمتوسط مجتمع واحد، اختبار (ت) لمجموعتين مستقلتين، معامل ارتباط بيرسون وتحليل التباين الأحادي والثنائي، التابعة للحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وقد خلص البحث إلى النتائج التالية: تتسم أساليب التنشئة الأسرية لدى طلاب كلية النهضة بمحلية الخرطوم بالارتفاع. ويتسم التوافق النفسي لدى طلاب كلية النهضة بمحلية الخرطوم بالارتفاع. وتوجد علاقة ارتباطية دالة بين أساليب التنشئة الأسرية والتوافق النفسي لدى طلاب كلية النهضة بمحلية الخرطوم. وتوجد فروق دالة احصائيا في أساليب التنشئة الأسرية لدى طلاب كلية النهضة بمحلية الخرطوم تعزي لمتغير النوع (ذكر، أنثى). ولا توجد فروق دالة إحصائيا في التوفق النفسي لدى طلاب كلية النهضة بمحلية الخرطوم تعزي لمتغير المستوى التعليمي للام. ولا توجد فروق دالة إحصائيا في التوفق النفسي لدى طلاب كلية النهضة بمحلية الخرطوم تعزي لمتغير المستوى التعليمي للاب. قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات أهمها ضرورة وجود أخصائي نفسي لدى الطلاب من أجل مساعدة الطالب على التوافق والعمل على تطوير شخصية الطالب بصورة أفضل.