المؤلف الرئيسي: | عبدالله، رزاز عبدالعزيز (مؤلف) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | محمد، مفيدة محمد عوض الله (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
موقع: | الخرطوم |
الصفحات: | 1 - 95 |
رقم MD: | 1136243 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة النيلين |
الكلية: | كلية الدراسات العليا |
الدولة: | السودان |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تناول البحث دور الحكومة الإلكترونية في زيادة الإيرادات العامة بالوحدات الحكومية وكانت مشكلة الدراسة في الإجابة على التساؤلات الآتية ما هو دور الحكومية الإلكترونية في زيادة الإيرادات العامة للوحدات الحكومية؟ هل هنالك معوقات تحول دون التطبيق السليم لنظام الحكومة الإلكترونية في الوحدات الحكومية بالسودان؟ وتكمن أهمية البحث إن تقنية المعلومات لتحصيل الإيرادات العامة قد أحدثت تطورات سريعة من تحقيق الأهداف المطلوبة للإيرادات العامة باستخدام الحكومة الإلكترونية. واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. وسعت الدراسة إلى اختبار الفرضيات الآتية هنالك علاقة بين تطبيق الحكومة الإلكترونية وزيادة الإيرادات العامة بالوحدات الحكومية. هناك معوقات تحول دون التطبيق السليم لنظام الحكومة الإلكترونية في الوحدات الحكومية بالسودان. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها توجد علاقة بين الحكومة الإلكترونية وزيادة الإيرادات العامة بالوحدات الحكومية. اعتماد الوحدات الحكومية السودانية على نظام الحكومة الإلكترونية في تقويم الإيرادات العامة. هناك معوقات تحول دون التطبيق السليم لنظام الحكومة الإلكترونية في الوحدات الحكومية السودانية. والحكومة الإلكترونية تلزم المؤسسات الحكومية بنمط الشفافية والوضوح في منهج عملها وأنها تتيح جدية وصول المعلومات للإيرادات العامة، ومن أهم التوصيات الاهتمام بنظام الحكومة الإلكترونية لما لها من دور في زيادة الإيرادات العامة بالوحدات الحكومية. زيادة الاهتمام بنظام الحكومة الإلكترونية لما لها من إسهام في تقديم معلومات ملائمة للإيرادات العامة. يجب أن تعتمد الوحدات الحكومية السودانية على نظام الحكومة الإلكترونية في عملية تقويم الإيرادات العامة. العمل على إزالة المعوقات التي تعيق تطبيق نظام الحكومة الإلكترونية. تأهيل وتدريب وزيادة قناعة المسئولين بالوحدات الحكومية للتعامل مع نظام الحكومة الإلكترونية. |
---|