| LEADER |
05900nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1879490 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0057077
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a العنزي، تهاني فهد فواز
|g Al-Anzi, Tahani Fahed
|e مؤلف
|9 148217
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة رؤساء ومنسقات الأقسام لمهارات الاتصال الفعال من وجهة نظر عضوات هيئة التدريس في جامعة الحدود الشمالية
|
| 246 |
|
|
|a The Practice of Effective Communication Skills Among Female Heads and Coordinators of Departments from Female Staff Members Viewpoints at Northern Border University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الحدود الشمالية - مركز النشر العلمي والتأليف والترجمة
|c 2021
|g يناير
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 157 - 192
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة ممارسة رؤساء ومنسقات الأقسام لمهارات الاتصال الفعال من وجهة نظر عضوات هيئة التدريس في جامعة الحدود الشمالية في السعودية. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي التحليلي. اشتملت عينة الدراسة على (222) عضوة هيئة تدريس من جامعة الحدود الشمالية. ولتحقيق هدف الدراسة، قامت الباحثة بإعداد استبانة مكونة من (7) مجالات و(49) فقرة، تم تطبيقها على عضوات هيئة التدريس، عينة الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة رؤساء ومنسقات الأقسام لمهارات الاتصال، من وجهة نظر عضوات هيئة التدريس في جامعة الحدود الشمالية متوسطة. كما أسفرت النتائج أيضاً عن وجود فروق في درجة ممارسة رؤساء ومنسقات الأقسام لمهارات الاتصال الفعال تعزى لمتغير (الجنسية) لصالح الجنسية السعودية. كذلك وجود فروق تعزى لمتغير (الرتبة الأكاديمية) بين ذوي الرتبة الأكاديمية (أستاذ دكتور) من ناحية وذوي الرتبة الأكاديمية (أستاذ مساعد) و(محاضر) من ناحية أخرى، لصالح ذوي الرتبة الأكاديمية (أستاذ دكتور)، وكذلك وجود فروق بين ذوي الرتبة الأكاديمية (أستاذ مشارك) من ناحية وذوي الرتبة الأكاديمية (أستاذ مساعد) و(محاضر) لصالح ذوي الرتبة الأكاديمية (أستاذ مشارك). كما أظهرت نتائج الدراسة أيضاً وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة رؤساء ومنسقات الأقسام لمهارات الاتصال الفعال تعزى لمتغير (الكلية)، لصالح الكليات الإنسانية. وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصت به الباحثة بضرورة تدريب رؤساء ومنسقات الأقسام على مهارات الاتصال الفعال.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at finding out the degree of the practice of effective communication skills among female heads and coordinators of departments from female staff members’ viewpoints at Northern Border University. The researcher used the descriptive survey analytical method. The study sample comprised (222) female staff members from Northern Border University. To achieve the study objective, a questionnaire has been developed and administered to the study sample. The questionnaire included (7) fields and (49) items. The study results showed that female heads of departments and coordinators’ practice of communication skills at Northern Border University is moderate. Results also revealed that there is a significant difference in the degree of practicing communication skills attributed to nationality, in favor of the Saudi nationality. Similarly, the results indicated that there is a significant difference in the degree of practicing communication skills attributed to the academic rank between those with professor academic rank from one side and those with the academic ranks of assistant professor and lecturer from the other side in favor of professor rank. Moreover, results indicated that there is a significant difference in the degree of practicing communication skills between those with associate professor academic rank from one side and those with the academic ranks of associate professor and lecturer on the other side, in favor of those with associate professor academic rank. Above all, results revealed that there is a significant difference in the degree of practicing communication skills attributed to the faculty, in favor of the humanitarian faculties. Based on these aforementioned results, the researcher recommends special training for female heads and coordinators of the departments on the effective communication skills.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات
|a الإدارة الجامعية
|a القيادات الأكاديمية
|a الاتصال الإداري
|a مهارات الإتصال الفعال
|a رؤساء الأقسام
|a جامعة الحدود الشمالية
|
| 692 |
|
|
|a مهارات الإتصال
|a عضوات هيئة التدريس
|a السعودية
|b Communication Skills
|b Female Teaching Staff
|b Saudi Arabia
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|e Journal of the North for Humanities
|l 001
|m مج6, ع1
|o 1542
|s مجلة الشمال للعلوم الإنسانية
|v 006
|x 1658-7006
|
| 856 |
|
|
|u 1542-006-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1136465
|d 1136465
|
