ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات أساتذة المدرسة العليا...>الوصف

اتجاهات أساتذة المدرسة العليا للأساتذة أسيا جبار بولاية قسنطينة نحو نشر واستخدام مصادر الوصول الحر للمعلومات

العنوان المترجم: The Attitudes of The Professors of Assia Djebar Teacher Training School of Constantine Towards the Dissemination and Use of Sources of Open Access to Information
المصدر: مجلة المركز العربي للبحوث والدراسات في علوم المكتبات والمعلومات
الناشر: المركز العربي للبحوث والدراسات في علوم المكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: منشار، سهام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن شعيرة، سعاد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع15
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 183 - 204
DOI: 10.33951/1543-008-015-009
ISSN: 2410-8324
رقم MD: 1136714
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإنتاج الفكري | المعلومات النظرية | مصادر المعلومات | المدرسة العليا للأساتذة | جبار، أسيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتجاهات الأساتذة | الوصول الحر للمعلومات | مصادر الوصول الحر للمعلومات | المدرسة العليا للأساتذة | أسيا جبار | قسنطينة | الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات أساتذة المدرسة العليا للأساتذة أسيا جبار بولاية قسنطينة نحو نشر واستخدام مصادر الوصول الحر للمعلومات ومدى الإفادة منها وأهمية استخدامها في أبحاثهم العلمية، ومعرفة أنواع هذه المصادر وكيفيات وطرق النشر والحصول عليها، حيث تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، كما تم الاعتماد على الاستبيان كوسيلة لجمع البيانات، والذي تم توزيعه على عينة من أساتذة المدرسة العليا والبالغ عددهم ٤٢ أستاذ من مجموع ٢٢٠ بنسبة 20% موزعين على ثمان تخصصات، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: تبني معظم أساتذة المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار لحركة الوصول الحر للمعلومات، من خلال نشر أبحاثهم بإرادتهم الشخصية وبصفة خاصة في المستودعات الرقمية.

This study aims to know the attitudes of the teachers of the Higher School of Teachers Asia Jabbar in Constantine towards the dissemination and use of sources of free access to information and the extent of benefiting from them and the importance of using them in their scientific research, and knowing the types of these sources and the methods of publishing and obtaining them. The descriptive survey method was used. It relied on the questionnaire as a means of data collection, which was distributed to a sample of 42 high school teachers out of 220 by 20% distributed over eight specialties. The study concluded with a set of results, the most important of which are: Most of the teachers of the Higher School of Teachers Asia Jabbar adopted the movement of free access to information, by publishing the research of their own will, especially in digital repositories.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 2410-8324

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.